Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1 đến 5 - Tuần 33 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Toan

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1 đến 5 - Tuần 33 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Toan

1. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 TUẦN 33 Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2022 Âm nhạc 1 TIẾT 33 CHỦ ĐỀ 10: LOÀI VẬT EM YÊU - ÔN TẬP BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY - ĐỌC NHẠC - TN VÀ KP: TẠO RA ÂM THANH NHƯ TIẾNG MƯA RƠI, TẠO RA ÂM THANH CỦA LOÀI VẬT MÀ EM YÊU THÍCH. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 1. Năng lực âm nhạc - Hát đúng cao độ, trường độ bài Thật là hay. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản hoặc trò chơi. - Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Đô, Mi, Son, La theo kí hiệu bàn tay. - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá. +HS biết tạo ra âm thanh giống tiếng mưa rơi. + Hs biết tạo ra âm thanh của loài vật mà em yêu thích. 2. Năng lực chung - Góp phần hình thành và phát triển năng lực cảm thụ và hiểu biết âm nhạc. HS biết nhận xét kĩ năng thể hiện âm nhạc của bản thân và của người khác -Phát huy năng lực tự chủ, tự học, năng lực giao tiếp,năng lực cảm thụ âm nhạc,hiểu biết âm nhạc. Biết sử dụng nhạc cụ của mình đúng cách, đúng chỗ. 3.Phẩm chất -Qua bài hát bồi dưỡng cho HS biết thêm một bài hát về sinh nhật rất hay và ý nghĩa. -Các em có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp.Các em cần yêu quý và bảo vệ các loài vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 1.Giáo viên - Đàn điện tử, video bài học, Bài giảng PP, laptop - Kế hoạch dạy học và Kế hoạch bài dạy. -Chơi đàn thuần thục bài Thật là hay, một số động tác vận động phụ họa. - Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá. 2.Học sinh - Sách Âm nhạc 1 - Nhạc cụ gõ: thanh phách, mõ 1 Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
2. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động. (2P) -Trưởng ban văn nghệ điều hành lớp h¸t bµi HS hát bài hát hát Thật là hay. -GV nhận xét tuyên dương -GV giới thiệu bài và ghi bảng: Ôn tập bài hát HS chú ý nghe Thật là hay, Đọc nhạc, TN và KP: Tạo ra âm thanh như tiếng mưa rơi, tạo ra âm thanh loài vật mà em yêu thích. 2. Luyện tập – thực hành(15P) * Ôn tập bài hát Thật là hay -Gv cho Hs nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay - HS lắng nghe lại bài hát kết hợp theo phách. vỗ tay theo phách -Gv cho Hs hát cùng nhạc đệm từ một đến hai lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái. -Gv đàn và yêu cầu HS lắng nghe để nhận biết -HS thực hiện giai điệu và trình bày lại câu hát đó. ( Gv sữa sai cho Hs nếu có). -Gv cho Hs tập hát nối tiếp - HS chú ý quan sát Người hát Câu hát Tổ1 Nghe Oanh Tổ2 Hai .lừng Tổ3 Vui theo Tổ4 Li hay -Gv cho Hs hát kết hợp vận động . - HS quan sát, lắng nghe để thực hiện theo hướng dẫn của GV -Gv tổ chức cho Hs tập biểu diễn bài hát theo các hình thức ( đơn ca, song ca, tốp ca ) -Cả lớp thảo luận nhóm sáng tạo thêm động tác hoặc trình bày lại -Gv nhận xét, sữa sai ( Nếu có) động tác GV vừa làm mẫu 3.Hình thành kiến thức mới (15P) a.Đọc nhạc - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng HS quan sát và đọc lại cao độ 4 nốt nhạc tốt. 2 Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
3. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 dẫn HS ôn lại cao độ bốn nốt Đô, Mi, Son, La kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay Đồ- Mi- son- La HS thực hiện -Gv hướng dẫn Hs luyện đọc nhạc mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay -Gv hướng dẫn HS luyện đọc các mẫu âm, kết HS thực hiện hợp thể hiện kí hiệu bàn tay HS thực hiện các mẫu âm theo ký hiệu bàn tay tốt HS quan sát và thực hiện - GV làm kí hiệu bàn tay để Hs quan sát, đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc( bài tập mở, tùy vào đối tượng HS) b.Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh giống tiếng mưa; Tạo ra âm thanh của loài vật mà em yêu thích (khoảng 10 phút) Tạo ra âm thanh giống tiếng mưa -Gv cho Hs nghe âm thanh của tiếng mưa rồi HS chú ý nghe đặt câu hỏi: +Các em đã nghe thấy tiếng mưa rơi khi nào? HS trả lời: Khi trời mưa Lúc to lúc nhỏ 3 Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
4. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 +Tiếng mưa nghe như thế nào?( to hay nhỏ ) HS trả lời +Làm thế nào để tạo ra âm thanh giống tiếng mưa rơi? HS tự làm và nghe GV hướng -Gv hướng dẫn Hs tạo ra âm thanh giống tiếng dẫn mưa rơi nhỏ, mưa rơi to ( Gv xòe bàn tay là mưa to, chụm bàn tay là mưa nhỏ) Tạo ra âm thanh của loài vật mà em yêu thích -Gv cho Hs nghe âm thanh và đoán các con HS nghe vật, sau đó đặt câu hỏi: + Em biết những loài vật nào? HS trả lời +Em thích loài vật nào? Vì sao? HS trả lời +Âm thanh của loài vật đó như thế nào? -Gv gợi ý để Hs thể hiện tiếng kêu của một số loài vật quen thuộc như: chó, mèo, gà, HS chơi trò chơi -Gv cho Hs chơi trò chơi: Hs hát bài Thật là hay theo tiếng của các con vật 4.Vận dụng – trải nghiệm: (2P) - GV chốt lại mục tiêu của bài học. HS trả lời ?Chúng ta vừa học mấy nội dung bài học? Đó là nội dung gì? ?Qua bài học giúp các em học thêm được điều Yêu quý loài vật gì cho bản thân? - Khen ngợi các em có ý thức hát và gõ đệm tốt HS chú ý nghe cho bài hát, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong IV. ĐIỀU CHỈNH SAU NỘI DUNG(NẾU CÓ): Thứ ba ngày 03 tháng 05 năm 2022 Âm nhạc 2 TIẾT 33: CHỦ ĐỀ : LOÀI VẬT EM YÊU - NHẠC CỤ 4 Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
5. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 - TTÂN: CÂU CHUYỆN ÂM NHẠC:BÀI HÁT VỀ CHÚ VOI CON -VẬN DỤNG - SÁNG TẠO: TÌM NHỮNG TỪ ẨN NẤP TRONG Ô CHỮ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực âm nhạc - Hát đúng cao độ, trường độ bài Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. - Nghe và kể lại câu chuyện Bài hát về chú voi con theo hình ảnh minh hoạ. - Chơi song loan, trống nhỏ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát Chú ếch con. - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận dụng- Sáng tạo. Tìm được những từ ẩn nấp trong ô chữ. 2. Năng lực chung - Phát triển năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo trong các hoạt động của từng nội dung bài học. - Thể hiện và cảm thụ âm nhạc qua bài hát, nhạc cụ , cảm nhận âm nhạc qua thường thức âm nhạc và vận dụng sáng tạo, sáng tạo âm nhạc qua gõ đệm ứng dụng cho bài hát Chú ếch con . 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện ca hát giúp HS hoàn thành mọi nhiệm vụ học tập. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật có ích. II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Bài giảng điện tử PP, máy tính. Kế hoạch bài dạy, KHDH - Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ - Kể diễn cảm câu chuyện Bài hát về chú voi con -Video clip, file âm thanh của một số loài vật (Animal Sounds for children/Animal sounds for kids); bản nhạc (không lời) bài Chú voi con ở Bản Đôn. - Thể hiện đúng tiết tấu bằng nhạc cụ và động tác tay, chân. 2.Học sinh: -Có một trong số các nhạc cụ gõ như: song loan, thanh phách, trống nhỏ, chuông, tem-bơ-rin, trai-en-gô. -SGK âm nhạc 2, vở ghi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động ( 3’) Trưởng ban văn nghệ cho HS hát kết hợp vỗ tay theo - HS thực hiện 5 Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
6. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 bài hát: Tình bạn. -Gv nhận xét tuyên dương -GV giới thiệu bài học 2. Hình thành kiến thức mới ( 22’) a) Nhạc cụ: * Luyện tập tiết tấu: - Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ: + GV chơi tiết tấu làm mẫu HS quan sát lắng nghe. - HS quan sát và luyện Sau đó, GV hướng dẫn HS chơi tiết tấu tiết, vừa gõ tập theo tiết tấu nhạc cụ vừa đếm (1-2-3, 4-5-6-7-8) 1 2 3 4 5 6 7 8 - Kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt tròn + GV hướng dẫn tổ, nhóm, cá nhân luyện tập. GV sửa - HS luyện tập sai cho HS ( nếu có) - Luyện tập tiết tấu bằng động tác tay chân: GV chơi - HS thực hiện tiết tấu làm mẫu HS quan sát, lắng nghe. Sau đó GV cho các nhóm luyện tập và thể hiện tiết tấu. * Ứng dụng đệm cho bài hát: Chú ếch con - Đệm cho bài hát bằng nhạc cụ, động tác tay chân + GV làm mẫu vừa gõ đệm vừa hát, HS quan sát, lắng nghe. - HS lắng nghe, thực hiện + GV cho HS vừa gõ đệm, vừa hát. GV có thể phân công nhóm A gõ đệm, nhóm B hát, sau đó đổi ngược lại. + GV hướng dẫn tổ nhóm, cá nhân luyện tập. GV sửa sai cho HS (nếu có) - Đệm cho bài hát bằng động tác tay, chân (thực hiện tương tự các bước như trên) GV nhận xét tuyên dương. 6 Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
7. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 b) Thường thức âm nhạc: Câu chuyện âm nhạc: Bài hát về chú voi con (15 phút) - GV kể (hoặc đọc) câu chuyện. Hết mỗi đoạn, GV cho học sinh nghe một nét nhạc (không lời) của bài hát Chú voi con ở Bản Đôn. - HS lắng nghe - Sau khi học sinh nghe trọn vẹn câu chuyện, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Vì sao chú voi con được các em thiếu nhi yêu mến? Ai là tác giả bài hát Chú voi con ở - HS trả lời Bản Đôn? - GV hướng dẫn HS kể lại từng phần câu chuyện theo hình ảnh minh họa. - GV cho HS nghe bài hát Chú voi con ở Bản Đôn kết - HS kể chuyện hợp vận động (nếu còn thời gian) GV nhận xét tuyên dương - HS đứng tại chỗ vận c) Vận dụng – Sáng tạo: Tìm những từ ẩn nấp trong động ô chữ - GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp đôi; tự tìm những từ ẩn nấp trong ô chữ (SGK ). Lấy chì đánh dấu vào từ tìm được, không khoanh bằng bút mực). - HS quan sát và thực hiện - GV hỏi HS tìm từ ẩn nấp, yêu cầu HS chỉ ra từ đó nằm ở cột nào, hàng nào? - Hàng ngang số 2 , ô thứ - GV gọi 1 số cặp lên trình bày kết quả. 5 đến ô thứ 10: Voi con - GV nhận xét nhóm trình bày và đưa ra kết quả đúng là Hàng dọc thứ 8 bên trái , những từ: Chú ếch, cá rô, voi con ô thứ 3 đến ô thứ 8: Chú - GV nhận xét tuyên dương. ếch Hàng ngang thứ 9, ô thứ 4 đến ô thứ 7 : Cá rô. - HS chú ý nghe 3.Luyện tập- thực hành (8’) -GV cho 2 nhóm lên trình bày tiết tấu và ứng dụng vào -Hs thực hành – luyện tập bài hát Chú ếch con tốt các nội dung đã học -GV gọi 2 bạn HS lên trình bày động tác nhún nhẩy -Làm theo yêu cầu của theo bài hát Chú voi con ở Bản Đôn GV - Gọi 1 HS Nêu lại tên các loài vật vừa tìm được trong ô chữ ẩn nấp. 7 Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
8. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 4. Vận dụng- trải nghiệm ( 2’) - GV chốt lại yêu cầu của chủ đề bài học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe và thực - HS nghe, ghi nhớ hiện tốt các hoạt động. - Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học và chuẩn bị cho bài học tiếp theo. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU NỘI DUNG(NẾU CÓ) Thứ tư ngày 04 tháng 05 năm 2022 Âm nhạc 3 TIẾT 33: ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực âm nhạc - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát. Hát và gõ đệm, vận động phụ họa, vận động chân tay cho các bài hát thật tốt. - Ôn tập các nốt nhạc về tên nốt, hình nốt, vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc, nhớ được kí hiệu bàn tay, trò chơi âm nhạc 2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, năng lực giao tiếp và hợp tác, cảm thụ âm nhạc giải quyết vấn đề và sáng tạo. 3. Phẩm chất - HS tự tin khi trình bày bài hát. -HS thêm yêu mến môn Âm nhạc, học tập thật tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng : đàn điện tử - Băng nhạc, máy nghe. - Bài giảng điện tử PP, máy tính. Kế hoạch bài dạy, KHDH 2. Học sinh: - Tập bài hát lớp 3, vở ghi. - Một số nhạc cụ gõ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động(3p) -Trưởng ban văn nghệ cho hs nghe 1 bài hát 8 Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
9. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 thiếu nhi vận động nhẹ nhàng theo giai điệu bài Hs nghe hát. -GV nhận xét tuyên dương -GV giới thiệu bài học 2. Luyện tập- thực hành (20P) Hoạt động 1: Ôn tập các nốt nhạc GV nêu nhiệm vụ: Các em hoạt động cá nhân HS thực hiện. trả lời 2 câu hỏi sau: + Kể tên 7 nốt nhạc cơ bản? Đồ- Rê-Mi-Pha- Son-La-Xi- Đố + Kể tên các hình nốt đã học? Hình nốt trắng, đen, móc đơn, móc kép. Dấu lặng đen, lặng đơn GV đưa hình ảnh, cho HS nói tên nhanh các nốt HS ôn lại tên và vị trí các nốt nhạc trên khuông. nhạc trên khuông nhạc. GV nhận xét, tuyên dương. + Nói tên nốt nhạc. + Viết nốt nhạc trên khuông. HS viết nốt nhạc * Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát. a. Bài hát Cùng múa hát dưới trăng. GV đàn giai điệu bài hát Cùng múa hát dưới Cả lớp hát thầm trăng. GV nêu nhiệm vụ: Hs hoạt động cá nhân hát và HS hoạt động cá nhân; chia sẻ vỗ (gõ) đệm theo phách, nhịp. trong cho cả lớp nghe GV nhận xét GV nêu nhiệm vụ: HS hát và tìm động tác vận HS sáng tạo động tác phụ họa động phụ họa. biểu diễn trước lớp Gv gọi nhiều HS thực hiện động tác phụ họa của mình. HS nghe GV nhận xét đánh giá . b. Bài hát Tiếng hát bạn bè mình. GV đàn giai điệu bài hát Tiếng hát bạn bè mình HS hát thầm cá nhân. GV nêu nhiệm vụ: Hs hoạt động cá nhân hát và Hoạt động nhóm: cá nhân, chia vỗ (gõ) đệm theo phách, nhịp. sẻ trong trước lớp. GV nhận xét GV nêu nhiệm vụ: HS hát và tìm động tác vận động phụ họa. Gv gọi nhiều HS thực hiện động tác phụ họa của HS sáng tạo động tác phụ họa mình. biểu diễn trước lớp GV nhận xét đánh giá . Còn 2 bài hát:Em yêu trường em, Chị ong nâu và em bé Gv yêu cầu HS tự về ôn tập ở nhà cho HS nghe thuộc bài hát , sáng tạo động tác phụ họa cho các bài hát ó thêm sinh động 3. Vận dụng- trải nghiệm (2P) GV- HS củng cố bài. HS củng cố bài GV nhận xét tiết học, giáo dục HS phải tự tin khi HS nghe 9 Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
10. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 trình bày bài hát. Dặn dò HS về nhà biểu diễn 2 bài hát cho người HS ghi nhớ thân trong gia đình nghe, ghi nhớ vị trí các nốt nhạc trên khuông, chuẩn bị bài sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Thứ năm ngày 05 tháng 05 năm 2022 Âm nhạc 4 TIẾT 33 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực âm nhạc - Ôn tập một số bài hát đã học. - HS hát các bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Vỗ tay giậm chân theo nhịp điệu cơ thể. - Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân. - Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc, biểu diễn bài hát . 2. Năng lực chung - Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. - Thể hiện và cảm thụ âm nhạc qua bài hát và vận dụng sáng tạo trong âm nhạc 3. Phẩm chất -Biết chia sẻ ý kiến cá nhân,tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập. - Mạnh dạn, tự tin khi trình bày bài hát, yêu thích âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên - Nhạc cụ quen dùng : đàn điện tử - Bài giảng điện tử PP, máy tính. Kế hoạch bài dạy, KHDH - Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ -Một số động tác vận động phụ họa cho các bài hát 2. Học sinh - Tập bài hát lớp 4 , vở ghi. 10 Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
11. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 - Một số nhạc cụ gõ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Khởi động (4P) -Trưởng ban văn nghệ cho cả lớp hát bài Thiếu nhi Thế HS hát giới liên hoan. -GV nhận xét tuyên dương HS nghe -GTB bài học 2-Luyện tập- thực hành (28P) - Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa ) HS theo dõi -Các bài hát: Chúc mừng- Nhạc Nga , lời Việt Hoàng Lân Chim sáo- DC Khơ me NB, sưu tầm Đặng Nguyễn. Thiếu nhi Thế giới liên hoan-Lưu Hữu Phước. - Nêu lại tên tác giả bài hát? Nhận xét về các nốt nhạc và kí hiệu âm nhạc đã học. HS trả lời - Nêu cảm nhận của bản thân về giai điệu của bài hát. HS nêu cảm nhận - HS trả lời, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp. - GV nhận xét và nhắc lại. * Ôntập bài hát: - Cho HS thảo luận nhóm nhẩm, hát lại 3 bài hát, gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu, chuyển động cơ thể động tác tay chân. - Hát lại bài hát 1, 2 lần chú ý sắc thái tình cảm bài hát có nhún nhẹ nhàng theo bài. - Gv cho các cá nhân, nhóm, bàn, tổ, lớp trình bày HS trình bày bài hát bài hát trước lớp - GV nhận xét, sửa sai, thưởng cá nhân hát tốt nhất. - GV khen ngợi những em, nhóm biểu diễn tốt. 3.Vận dụng- trải nghiệm(3P): - Em hãy hát lại các bài cho mọi người trong gia đình nghe. - Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với các bài HS theo dõi và đánh giá hát cùng người thân. bài của bạn - Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng bị bài cho tiết học sau. Hs thực hiện IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 11 Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
12. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 Thứ sáu ngày 06 tháng 05 năm 2022 Âm nhạc 5 TIẾT 33: ÔN TẬP CÁC CHỦ ĐỀ HỌC KÌ II I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực âm nhạc - HS hát các bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. -Hát kết hợp vận động cơ thể(vỗ tay, giậm chân) - Trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân. 2. Năng lực chung - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc . - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. 3.Phẩm chất -Biết chia sẻ ý kiến cá nhân,tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng : đàn điện tử - Băng nhạc, máy nghe. - Bài giảng điện tử PP, máy tính. Kế hoạch bài dạy, KHDH 2. Học sinh: - Tập bài hát lớp 5, vở ghi. - Một số nhạc cụ gõ (nếu có), Điện thoại, máy vi tính để học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: (3P) -Trưởng ban văn nghệ cho HS nghe bài hát “Mùa hoa phượng nở” vận động nhẹ nhàng theo - HS thực hiện nhạc. -Gv nhậ xét tuyên dương - HS nghe -GV giới thiệu bài học 12 Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
13. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 2. Luyện tập- thực hành(28P) *Ôn tập bài hát: Hát mừng - HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, GV cho - HS thực hiện HS tự gõ đệm nhẹ nhàng - Trình bày bài hát bằng hát kết hợp gõ đệm. -HS hát, gõ đệm - HS hát kết hợp vận động theo nhạc. - HS hát, vận động - Ca nhân trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc vỗ tay, giậm chân. - HS trình bày -GV nhận xét *Ôn tập bài hát : Tre ngà bên lăng Bác - HS hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc - HS hát kết hợp gõ đệm - HS thực hiện - HS thực hiện Hát lời 2 tương tự HS trình bày gõ đệm - Gọi 1 vài hs trình bày bà hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. HS biểu diễn bài hát *Em vẫn nhớ trường xưa + Cá nhân trình bày. - HS thực hiện - Hát lời kết hợp gõ đệm: + Gọi 1 số hs hát kết hợp gõ phách. - HS thực hiện hát gõ đệm + Cả lớp hát kết hợp gõ phách. + Cá nhân trình bày. -HS thực hiện vận động bài -Với các bài hát thực hiện tương tự. hát GV- HS nhận xét -HS nhận xét sản phẩm của 13 Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
14. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 3. Vận dụng- trải nghiệm(4P) bạn. - Cho cá nhân tự thực hiện và lựa chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài hát HS thực hiện gõ NC - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc -HS nghe vận động phù hợp . * Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học -HS chia sẻ (cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác trong -HS thảo luận. học tập ). - Nhận xét tiết học -HS tiếp thu. - Khen những HS có tinh thần học tập tốt IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Bắc Sơn ngày 29 tháng 04 năm 2022 Ký duyệt 14 Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn