Phiếu bài tập học kì I môn Tiếng Việt 5 (Kết nối tri thức) - Tuần 8

Nội dung text: Phiếu bài tập học kì I môn Tiếng Việt 5 (Kết nối tri thức) - Tuần 8

1. TUẦN 8 BÀI 15: BÀI CA VỀ MẶT TRỜI ĐỌC: BÀI CA VỀ MẶT TRỜI Không hiểu sao, tôi thức dậy rất sớm. Sương mù như tấm khăn voan mỏng màu sữa bay la đà trên những khóm cây quanh vườn, trùm lấp một khoảng sản. Tôi chợt nhận ra, trên những ngọn cau cao, chim sẻ thi nhau cất tiếng hót. Tôi lắng tai nghe. Dàn đồng ca chim sẻ khi bổng khi trầm, khi nhanh khi chậm, xôn xao vòm không gian. Chúng đang hát về cái gì vậy? Tôi không thể biết được. Nhưng rõ ràng là chúng đã trông thấy một cái gì đó mà tôi không thể cùng trông thấy được. Tôi ngước nhìn về phương đông, sau vòm cây xanh thẳm bỗng nhô lên nửa vành mũ màu đỏ. Chiếc mũ đỏ to lớn nhô dần lên trên nền trời buổi sớm. Cuối cùng chiếc mũ đỏ bay lên khỏi vòm cây. Đây là vầng mặt trời. Vầng mặt trời giống một chiếc mâm đồng đỏ bay từ từ chiếm lĩnh nền trời xa, rộng. Chim sẻ càng cất cao giọng, chiếc mâm đồng đồ càng nhích dần lên. Vầng mặt trời đã lên từ bao giờ? Chắc là nó đã nhô lên khỏi mặt biển trước khi nhô lên khỏi vòm cây. Trái tim tôi bỗng vang lên một bài ca hoà với bài ca của những con chim sẻ trên trời cao. Bài ca về mặt trời. Mâm đồng đỏ. Mâm đồng đỏ Suốt đêm tắm biển Làm nước biển sôi Ngày trở về trời Mâm đồng không nguội Mâm đồng đỏ chói. Mặt trời. Mặt trời... (Theo Nguyễn Trọng Tạo) Câu 1: Đàn chim sẻ làm gì khiến nhân vật “tôi” chú ý? A. Đàn chim sẻ bay lên những ngọn cây cao. B. Chúng bay lượn, hót vang cả một cùng quê. C. Chúng bay thành dàn tạo thành chiếc cầu bắc qua bầu trời. D. Tiếng hót chim sẻ giống như dàn đồng ca khi trầm khi bổng, khi nhanh khi chậm. Câu 2: Nhân vật “tôi” nghĩ gì về chuyện đó? A. Nghĩ rằng đàn chim sẻ đã trông thấy điều gì mà anh không thể cùng trông thấy được. B. Nghĩ rằng đàn chim sẻ đang gặp điều nguy hiểm. C. Nghĩ rằng đàn chim sẻ đang biểu diễn ca khúc của mình. D. Không nghĩ gì.
2. Câu 3: Sau vòm cây xanh nhân vật tôi nhìn thấy điều gì? A. Nửa vành mũ màu vàng. B. Nửa vành mũ màu đỏ. C. Một chiếc mũ màu đỏ. D. Một chiếc mũ màu vàng. Câu 4: Cảnh mặt trời mọc được miêu tả như thế nào? A. Sương mù đã che khuất nào ánh nắng mặt trời. B. Chim sẻ càng cất cao tiếng hát, chiếc mâm đồng đỏ càng rực lên. C. Giống như một chiếc mâm đồng đỏ. D. Giống như chiếc đĩa đỏ được treo trên bầu trời rộng lớn. Câu 5: Vì sao nhân vật “tôi” liên tưởng mặt trời như chiếc mũ đỏ rồi lại như chiếc mâm đồng đỏ? A. Vì mặt trời chỉ ló một nửa ra khỏi vòm cây, giống nửa vành mũ đang đội trên đầu; vì lúc đó mặt trời đã nhô lên hẳn, tròn trịa như chiếc mâm đồng. B. Vì mặt trời khuất sau ngọn núi, giống nửa vành mũ đội trên đầu; vì lúc đó mặt trời đã nhô lên hẳn, tròn trịa như chiếc mâm đồng. C. Vì mặt trời khuất sau ngôi nhà, giống nửa vành mũ đội trên đầu; vì lúc đó mặt trời đã tròn trịa như chiếc mâm đồng. D. Vì mặt trời khuất sau đám mây, giống nửa vành mũ đội trên đầu; vì lúc đó mặt trời tròn trịa như chiếc mâm đồng. Câu 6: Khi phát hiện ra vầng mặt trời như chiếc mâm đồng đỏ, cảm xúc của nhân vật “tôi” như thế nào? A. Phấn khích, vui vẻ C. Phấn khích, hạnh phúc B. Phấn khích, lo lắng, tò mò D. Phấn khích, hứng khởi, tò mò Câu 7: Em suy nghĩ gì về bài hát của nhân vật “tôi”? Câu 8: Khi đọc đoạn văn tả mặt trời mọc, có hai bạn nhỏ đã nêu ý kiến như dưới đây. Em thích ý kiến của bạn nào hoặc có ý kiến nào khác? Vì sao? Cảnh mặt trời mọc giống như một thước phim quay chậm. Vầng mặt trời chậm rãi xuất hiện, như một nghệ sĩ muốn màn mở đầu của mình phải thật đặc biệt để mang lại cảm xúc vỡ oà cho khán giả. (Ngọc Minh)
3. Cảnh mặt trời mọc giống màn ảo thuật mà khán giả hồi hộp mong chờ. Khi mặt trời xuất hiện, bí mật được khám phá, “sân khấu" bầu trời sáng bừng rạng rỡ trong niềm vui của tất cả mọi người. (Việt Phương) Câu 9: Tác giả đã sử dụng những giác quan nào để quan sát cảnh vật? A. Xúc giác, thị giác. B. Thị giác, thính giác. C. Khứu giác, vị giác. D. Thính giác, vị giác. Câu 10: Nêu nội dung bài đọc. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐA NGHĨA Bài 1: Nêu nghĩa của từ “chín” trong các câu dưới đây. Cho biết ở câu nào “chín” mang nghĩa gốc. - Lúa ngoài đồng đã chín vàng. - Nghĩ cho chín rồi hãy nói. - Tổ em có chín học sinh. - Quả trên cây đã chín thơm lừng. Bài 2: Gạch dưới các từ ngữ in đậm được dùng theo nghĩa chuyển: a) đầu người, đầu cầu, đầu làng, đầu sông, đầu lưỡi, dẫn đầu, đứng đầu b) miệng cười tươi, miệng rộng thì sang, há miệng chờ sung, miệng bát c) xương sườn, sườn núi, hích vào sườn, sườn nhà, sườn xào chua ngọt d) lưng trời, lưng núi, lưng đồi, lưng bà còng, lưng ghế Bài 3: Nối mỗi câu ở cột A với nghĩa của từ “đông” ở cột B cho phù hợp. A. B a. Của không ngon nhà đông con “đông” là một từ chỉ phương hướng, cũng hết. ngược với hướng tây.
4. b. Thịt để trong tủ đá đã đông lại “đông” là trạng thái chất lỏng chuyển rồi. sang chất rắn. c. Cơn đằng đông vừa trông vừa “đông” là từ chỉ số lượng nhiều. chạy. d. Đông qua xuân tới, cây lại nở “đông” chỉ một mùa trong năm, sau mùa hoa. thu. Bài 4: Hãy tìm một số ví dụ về sự chuyển nghĩa của những từ sau: - Bụng:............................................................................................................................... - Ruột: ............................................................................................................................ .. - Ăn:............................................................................................................................ ... Bài 5: Đặt câu có từ “nhà” được dùng với các nghĩa sau: a. Nhà là nơi để ở ................................................................................................................... b. Nhà là gia đình .................................................................................................................. c. Nhà là người làm nghề gì đó .............................................................................................. d. Nhà là đời vua ............................................................................................................. .. e. Nhà là vợ hoặc chồng của người nói. .................................................................................. VIẾT: VIẾT BÀI VĂN TẢ PHONG CẢNH Chọn 1 trong 2 đề dưới dây: Đề 1: Tả một cảnh ao hồ, sông suối ở quê hương em hoặc ở nơi gia đình em sinh sống. Đề 2: Tả một cảnh biển đảo em đã được thấy tận mắt hoặc xem trên phim ảnh. BÀI 16: XIN CHÀO, XA-HA-RA ĐỌC: XIN CHÀO, XA-HA-RA Sang phía nam dãy Át-lát, tôi như lạc vào phim khoa học viễn tưởng. Những rặng đá xám bỗng xỉn màu rồi ngả sang đen rám hoặc đỏ quạch. Bốn bề giống như sao Hoả. Nghỉ vài chặng, xe bắt đầu quành vào sa mạc. Chúng tôi xuống xe dưới cái nắng như rải lửa khiến tóc của mọi người trở nên giòn tan. Nhưng tôi đã quên mất nắng nóng. Tôi còn bận thì thầm:“Xin chào, Xa-ha-ra.". Xa-ha-ra, sa mạc lớn nhất châu Phi đang ở ngay trước mắt tôi. Chân tôi đang giẫm lên nó. Cát của nó lộm cộm dưới đế giày. Cát sa mạc mịn như bột và mỏng manh như gió bụi, không to như cát Phan Thiết hay ẩm ướt như cát Sầm Sơn. Chúng tôi phấn khích nhảy nhót. Giấc mơ này là có thật. Chúng tôi đang ở đây, một trong những nơi hoang vu nhất địa cầu.
5. Chúng tôi trèo lên yên lạc đà. Chúng đứng bổng dậy, cao lừng lững. Những người dắt lạc đà phải ghìm để chúng không chạy. Chạy trên cát lún thì lạc đà là vô địch. Trời tối dần, lạ thay, trời rất mát, thậm chí rất lạnh. Gió thổi lồng lộng kéo bật tóc tôi ra khỏi khăn trùm đầu. Chúng tôi đi khá lâu mới đến khu lều dành cho khách du lịch, nhưng không ai muốn vào những túp lều du mục ấy. Mọi người nằm kềnh ra những tấm chiếu dạ trải trên cát để ngắm sao, tận hưởng đêm duy nhất giữa sa mạc mênh mông. Năm giờ sáng, trời hửng. Những cồn cát óng vàng vây quanh những căn lều vuông vắn. Bầu trời nhu nhú ánh bình minh rồi rải nắng non lóng lánh lên những hạt cát mịn. Đàn lạc đà lại đưa chúng tôi ra xe. Sa mạc hai triệu năm tuổi và những cồn cát lùi dần lại phía sau. Bỗng trên xe có người nói chưa biết quốc tịch của người bên cạnh. Mọi người cười phá lên. Phải rồi, việc mang quốc tịch gì đâu có quan trọng, khi mà ở giữa hoang mạc, ai cùng trở nên nhỏ bé như một hạt cát. (Theo Di Li) Câu 1: Tìm những chi tiết miêu tả sự khắc nghiệt của thiên nhiên. Nối ý ở cột A với ý ở cột B cho phù hợp: Những rặng đá xám bỗng xỉn màu rồi ngả Trên con đường dẫn sang đen rám hoặc đỏ quạch, giống như sao đến sa mạc Xa-ha-ra: Hoả. Nắng như rải lửa khiến tóc của mọi người Ở sa mạc Xa-ha-ra. trở nên giòn tan, không gian trở nên rất nắng nóng. Câu 2: Sa mạc Xa-ha-ra có đặc điểm nào sau đây? A. Một trong những nơi nhộn nhịp nhất địa cầu. B. Một trong những nơi nhiều người qua lại nhất đại cầu. C. Một trong những nơi hoang vu nhất địa cầu. D. Một trong những nơi nhiều khách du lịch nhất địa cầu. Câu 3: Nhân vật “tôi” có cảm xúc gì khi được đến Xa-ha-ra? A. Uể oải, mệt nhọc. B. Không có cảm xúc gì. C. Thản nhiên, vô tư. D. Phấn khích, hào hứng. Câu 4: Cảm xúc đó được thể hiện ra sao? A. Thể hiện qua việc "tôi" thầm thì gọi tên "Xa-ha-ra" khi bước chân lên sa mạc và quên đi nắng nóng. B. Thể hiện qua việc nhân vật tôi nở nụ cười tươi với ánh mắt trầm trồ. C. Thể hiện qua việc nhân vật tôi nhảy nhót trên sa mạc. D. Thể hiện qua việc nhân vật tôi ngồi lặng im trên nền cát sa mạc. Câu 5: Những điều đặc biệt ở Xa-ha-ra được miêu tả thế nào? - Thời tiết: .............................................................................................................. ... - Cát: ......................................................................................................... ... .....
6. - Lạc đà: ............................................................................................................. .... - Bình minh: ................................................................................................................... Câu 6: Buổi tối, thời tiết ở sa mạc Xa-ha-ra như thế nào? A. Rất nóng, nóng như rải lửa. B. Không quá nóng, cũng không quá mát. C. Rất mát, thậm chí còn rất lạnh. D. Mát mẻ, rất thoải mái. Câu 7: Theo em, chi tiết đoàn khách du lịch muốn nằm ngoài trời để ngắm sao cho thấy cảm xúc gì của họ? A. Thích thú, tò mò B. Thích thú, kỳ vọng và mong đợi về trải nghiệm đặc biệt của họ. C. Tò mò về bầu trời ở sa mạc Xa-ha-ra D. Mệt mỏi, muốn nằm ngoài trời cho mát. Câu 8: Câu cuối bài đọc cho biết điều gì? Chọn câu trả lời dưới dây hoặc nếu ý kiến của em. A. Thiên nhiên quá hùng vĩ, con người quá bé nhỏ. B. Ở một nơi kì vĩ như Xa-ha-ra, con người chỉ cần chú ý đến cảnh sắc thiên nhiên. C. Thiên nhiên giúp xoá nhoà khoảng cách giữa người với người. D. Thiên nhiên ở sa mạc độc đáo. Câu 9: Nêu nội dung bài đọc. VIẾT: ĐÁNH GIÁ, CHỈNH SỬA BÀI VĂN TẢ PHONG CẢNH Bài 1: Khoanh vào ý trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu: Câu 1: Nội dung trong bài văn tả phong cảnh cần đáp ứng yêu cầu gì? A. Sắp xếp nội dung miêu tả theo trình tự hợp lí. B. Bài viết cần có dung lượng dài. C. Sử dụng nhiều hình ảnh so sánh và nhân hóa ở mỗi đoạn văn miêu tả. D. Cần đan xen những bài thơ viết về phong cảnh chọn tả. Câu 2: Bài viết miêu tả phong cảnh đạt yêu cầu có đặc điểm gì? A. Bài viết dài, nhiều thông tin. B. Chữ viết rõ ràng, sạch đẹp.
7. C. Không mắc lỗi chính tả, lỗi diễn đạt. D. Không mắc lỗi chính tả, lỗi diễn đạt; chữ viết rõ ràng, sạch đẹp. Câu 3: Khi đánh giá mở bài của bài văn miêu tả phong cảnh, em sẽ quan tâm tới điều gì? A. Mở bài trực tiếp, ngắn gọn. B. Cách mở bài phải gây được ấn tượng với người đọc. C. Mở bài phải có câu thơ hoặc câu hát liên quan đến phong cảnh chọn tả. D. Mở bài phải thể hiện được tình cảm, cảm xúc của người viết với phong cảnh chọn tả. Câu 4: Em hãy nối ý ở cột A với ý ở cột B để được tên các phần và nhiệm vụ tương ứng của từng phần trong một bài văn tả cảnh: A B Tả lần lượt từng phần hoặc từng Mở bài vẻ đẹp của phong cảnh. Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ về Thân bài phong cảnh. Giới thiệu khái quát về phong Kết bài cảnh Bài 2: Viết lại một số câu hoặc đoạn văn trong bài làm của em cho hay hơn theo gợi ý sau: Cách 1: Sử dụng từ ngữ giàu sức gợi tả và hình ảnh so sánh, nhân hoá để cảnh vật hiện ra sống động hơn. Cách 2: Đan xen câu văn nêu suy nghĩ, cảm xúc đối với phong cảnh được miêu tả.
8. NÓI VÀ NGHE: CẢNH ĐẸP THIÊN NHIÊN Yêu cầu: Giới thiệu một cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước ta. Bài 1: Hoàn thành sơ đồ giới thiệu về một cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước ta: Tên: .. Mở đầu Địa điểm: . Thông tin đặc sắc về cảnh: Cảnh đẹp thiên . nhiên Triển khai . . Khẳng định giá trị của cảnh: Kết thúc . Bài 2: Viết đoạn văn giới thiệu về cảnh đẹp thiên . nhiên mà em muốn giới thiệu: