Đề kiểm tra khảo sát học sinh môn Ngữ văn Lớp 12 THPT- Năm học 2021-2022

Nội dung text: Đề kiểm tra khảo sát học sinh môn Ngữ văn Lớp 12 THPT- Năm học 2021-2022

1. UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI KỲ KIỂM TRA KHẢO SÁT HỌC SINH LỚP 12 THPT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO NĂM HỌC 2021 - 2022 TẠO Bài kiểm tra: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề MỤC TIÊU - Kiểm tra mức độ kiến thức của học sinh cụ thể: + Kiến thức tiếng việt, làm văn + Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm + Kiến thức đời sống. - Rèn luyện các kỹ năng cơ bản: + Kỹ năng đọc hiểu + Kỹ năng tạo lập văn bản (đoạn văn nghị luận xã hội, bài văn nghị luận văn học) I. ĐỌC HIỂU Đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu sau: Tôi chẳng muốn kỷ niệm về tôi là một điệu hát buồn. Bao bài ca xáo trộn trong tôi Tôi chọn bài ca của mùa hạ nắng Có tiếng khóc của con chim gẫy cánh Tôi chọn bài ca của người gieo hạt Tiếng đau rên của ngôi nhà đổ sập Hôm nay là mầm, mai sẽ thành cây Tiếng con thuyền không về được bờ quen Khổ đau dẫu nhiều, tôi chọn niềm vui Tiếng mưa rơi trên ngọn cỏ yếu mềm Là suối mát lòng tôi gửi bạn Nhưng đêm hội này, chỉ một lần tôi được hát Một cuộc đời - một bài ca duy nhất Chỉ sống một cuộc đời giữa vô cùng năm tháng Tôi chẳng muốn điệu hát buồn là kỷ niệm về tôi. Chỉ một lần gặp bạn, bạn yêu thương Chẳng muốn kỷ niệm về tôi là một điệu hát buồn. (Trích Gió và tình yêu thôi trên đất nước tôi, Lưu Quang Vũ, NXB Hội Nhà văn, 2010, trang 185) Trả lời các câu hỏi sau: Câu 1 (NB). Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Câu 2 (TH). Chỉ ra những chi tiết diễn tả về những nỗi buồn của nhà thơ. Câu 3 (TH). Anh/Chị hiểu gì về nhan đề bài thơ: Tôi chẳng muốn kỷ niệm về tôi là một điệu hát buồn? Câu 4 (VD). Nội dung câu thơ Một cuộc đời - một bài ca duy nhất có ý nghĩa như thế nào với anh/chị? II. LÀM VĂN. Câu 1 (VDC) Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về sự cần thiết của lối sống chủ động, tích cực với mỗi người.
2. Câu 2 (VDC) Rời khỏi kinh thành, sông Hương chếch về hướng chính bắc, ôm lấy đảo Cồn Hến quanh năm mơ màng trong sương khói, đang xa dần thành phố để lưu luyến ra đi giữa màu xanh biếc của tre trúc và của những vườn cau vùng ngoại ô Vĩ Dạ. Và rồi, như sực nhớ lại một điều gì chưa kịp nói, nó đột ngột đổi dòng, rẽ ngoặt sang hướng đông tây để gặp lại thành phố lần cuối ở góc thị trấn Bao Vinh xưa cổ. Đối với Huế, nơi đây chính là chỗ chia tay dõi xa ngoài mười dặm trường đình. Riêng với sông Hương, vốn đang xuôi chảy giữa cánh đồng phù sa êm ái của nó, khúc quanh này thực bất ngờ biết bao. Có một cái gì rất lạ với tụ nhiên và rất giống con người ở đây; và để nhân cách hóa nó lên, tôi gọi đây là nỗi vương vấn, cả một chút lẳng lơ kín đáo của tình yêu. Và giống như nàng Kiều trong đêm tình tự, ở ngã rẽ này, sông Hương đã chí tình trở lại tìm Kim Trọng của nó, để nói một lời thề trước khi về biển cả: "Còn non, còn nước, còn dài, còn về, còn nhớ ”. Lời thề ấy vang vọng khắp lưu vực sông Hương thành giọng hò dân gian; ấy là tấm lòng người dân nơi Châu Hóa xưa mãi mãi chung tình với quê hương xứ sở. (Trích Ai đã đặt tên cho dòng sông, Hoàng Phủ Ngọc Tường, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr.200-201) Phân tích vẻ đẹp của sông Hương trong đoạn trích trên; Từ đó, nhận xét nét độc đáo trong cái nhìn của tác giả về thiên nhiên đất nước.