Đề kiểm tra giữa cuối học kì II năm học 2022-2023 môn Ngữ Văn Lớp 8 - Trường THCS Đoàn Lập (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra giữa cuối học kì II năm học 2022-2023 môn Ngữ Văn Lớp 8 - Trường THCS Đoàn Lập (Có đáp án)

1. PHÒNG GD & ĐT TIÊN LÃNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS ĐOÀN LẬP Năm học 2022 - 2023 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian làm bài 90 phút ( không kể thời gian giao đề) Lưu ý: Đề thi gồm 1 trang Học sinh làm bài vào tờ giấy thi ĐỀ KIỂM TRA PHẦN I. ĐỌC HIỂU (3.0 ĐIỂM) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu MẸ VÀ QUẢ Những mùa quả mẹ tôi hái được Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun trồng Những mùa quả lặn rồi lại mọc Như mặt trời, khi như mặt trăng. Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên Còn những bí và bầu thì lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn Rỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi Và chúng tôi, một thứ quả trên đời Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ được hái Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình vẫn còn một thứ quả non xanh? (Nguyễn Khoa Điềm) Câu 1. (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên? Câu 2. (0,5 điểm) Nêu ngắn gọn nội dung chủ yếu của bài thơ. Câu 3. (1,0 điểm) Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong hai câu thơ: Và chúng tôi, một thứ quả trên đời Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ được hái Câu 4. (1,0 điểm) Thông điệp mà tác giả gửi gắm trong bài thơ là gì? PHẦN II. LÀM VĂN (7 điểm) Câu 1 (2.0 điểm) Từ tinh thần của bài thơ trên, hãy viết một đoạn văn (khoảng từ 8-10 câu) trình bày suy nghĩ của em về tình mẫu tử. Câu 2 (5.0 điểm) Tuổi trẻ học đường với trò chơi điện tử. Hết Họ và tên thí sinh: .SBD: Giám thị 1: Giám thị 2: C. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
2. Câu Yêu cầu cần đạt Điểm 1 Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm 0,5 2 Nội dung: Cảm xúc, suy nghĩ về những vất vả, hi sinh thầm lặng 0,5 của mẹ, đồng thời bày tỏ tình yêu thương, lòng biết ơn đối với mẹ 3 BPTT: so sánh: chúng tôi – một thứ quả 0,25 Tác dụng: - Giúp cho câu thơ cụ thể, gợi hình, gợi cảm, giàu nhạc điệu, gây 0,25 ấn tượng, hấp dẫn người đọc - Khắc họa rõ nét, làm nổi bật thành quả của mẹ (con khôn lớn trưởng thành). Từ đó ca ngợi công lao to lớn, sự chăm chút, hi sinh 0,25 thầm lặng của người mẹ. - Thể hiện tình yêu thương, lòng biết ơn đối với mẹ và nhắc nhở mọi người phải sống sao cho xứng đáng với công lao trời biển đó. 0,25 4 Học sinh có thể trình bày các thông điệp sau: (cho điểm tối đa nếu học sinh nêu được 2 ý) Thông điệp: - Cần nhận thức được công lao và vai trò, ý nghĩa to lớn của tình 1,0 mẹ đối với cuộc đời mỗi con người. - Cần biết yêu thương, trân trọng và cảm thông với những khó khăn vất vả của người mẹ, biết ơn và tự hào về mẹ. - Cần phải hiếu thảo với cha mẹ, sống có trách nhiệm với gia đình. PHẦN II. LÀM VĂN (7 điểm) Câu 1 (2.0 điểm) Phần Yêu cầu cần đạt Điểm 2 Câu 1 * Hình thức – kĩ năng - Đúng hình thức đoạn văn nghị luận, không mắc lỗi diễn đạt, chính 0,25 tả, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc * Nội dung: a. Giới thiệu xuất xứ - vấn đề nghị luận: tình mẫu tử b. Bàn luận vấn đề: *Giải thích: nêu ý hiểu về tình mẫu tử 0.25 *Biểu hiện: 0.25 - Tình cảm của mẹ dành cho con: sinh thành, nâng đỡ, chở che, luôn bên con trên đường đời đầy gian lao, thử thách - Tình cảm của con dành cho mẹ: yêu thương, kính trọng, hiếu thảo, biết ơn mẹ 0.5 *Vai trò, ý nghĩa + Là tình cảm tự nhiên, ngọt ngào, êm dịu, có vị trí đặc biệt và thiêng liêng trong trái tim mỗi người.
3. + Là điểm tựa vững chắc tiếp thêm sức mạnh, giúp ta thực hiện được những ước mơ, hoài bão, giúp ta vượt qua những khó khăn trong cuộc sống. 0.5 + Tình mẹ là chốn bình yên để ta trở về khi ta mệt mỏi, vấp ngã, thất bại trong đường đời. *Phê phán những kẻ bất hiếu, bỏ mặc, ngược đãi cha mẹ; những người mẹ quá nuông chiều hoặc bỏ rơi con cái 0.25 *Bài học nhận thức và hành động: + Trân trọng tình mẫu tử. + Con cái phải yêu thương, hiếu thảo với mẹ, không được có hành động trái với đạo làm con. + Không ngừng nỗ lực học tập, tu dưỡng đạo đức trở thành người có ích để đền đáp tình cảm cao đẹp mà mẹ đã dành cho ta +Liên hệ bản thân Câu 2( 5 điểm) THANG YÊU CẦU CẦN ĐẠT ĐIỂM 1. Về hình thức Đảm bảo cấu trúc của bài văn nghị luận: + Trình bày đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết luận. + Có nhiều cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo ( viết câu,sử dụng từ 1 điểm ngữ, ) + Diễn đạt lưu loát, trôi chảy. + Không sai chính tả, dùng từ, câu không sai ngữ pháp. 2. Về nội dung: Bài làm đảm bảo các nội dung cơ bản theo đáp án sau: - Giới thiệu vấn đề Mở bài: Thế kỉ 21 là thời đại của khoa học công nghệ. Hiện nay, mạng a.Mở Internet đã phủ sóng toàn cầu tạo điều kiện cho những người trẻ được bài tiếp cận với những tiến bộ của nhân loại. Công nghệ càng phát triển 0,5 điểm kéo theo những trò chơi điện tử cũng ngày càng tràn lan, đa dạng phong phú về thể loại, độ tuổi. Trò chơi điện tử cũng là một vấn đề nhận được sự quan tâm rất lớn của mọi người hiện nay. Phần thân bài biết tổ chức, xây dựng hệ thống luận điểm, luận cứ và lập luận để làm sáng tỏ các nội dung sau: 1. Giải thích: trò chơi điện tử là những trò chơi giải trí trên mạng. 3 b.Thân Đó là một thú vui tiêu khiển rất phổ biến của người trẻ hiện nay, chỉ bài cần có một máy tính có kết nối mạng là có thể chơi bất cứ trò gì mình thích. 2. Thực trạng: Ham chơi trò chơi điện tử là một hiện tượng phổ biến trong giới học sinh hiện giờ, do sức cuốn hút của trò chơi mà các bạn
4. học sinh lơ đãng trong việc học tập và có thể dẫn đến các hành vi vi phạm khác, thậm trí có người còn bị ảo giác vì chơi game quá nhiều gây ảnh hưởng đến trật tự, an toàn xã hội. 3. Nguyên nhân: Có nhiều nguyên nhân dẫn đến hiện tượng đó: do bố mẹ không quan tâm, do buồn, do bạn bè rủ rê, do không tự chủ được bản thân Không chỉ vậy, các nhà sản xuất thường đánh vào tâm lí trẻ con thích tìm tòi, khám phá những cái mới nên các trò chơi vô cùng phong phú, đa dạng 4.Tác hại: - Sức khỏe: thị lực suy giảm trầm trọng, mệt mỏi sinh ra bệnh tật - Học tập : sao nhãng nhiệm vụ học tập của mình, chán học, kết quả học tập sa sút - Thời gian: Tốn nhiều thời gian cho việc làm vô ích - Nhân cách: Bị ảnh hưởng bởi những thứ có hại trên trò chơi điện tử với những lời bình luận thô tục , khiếm nhã 5. Giải pháp: -Xđịnh nhiệm vụ của mình là học tập và rèn luyện tu dưỡng, -Nhận thức rõ trò chơi điện tử chỉ là công cụ giải trí , đừng bao giờ lệ thuộc vào nó - Có bản lĩnh và lập trường vững - Lên án ,phê phán ,nhắc nhở nghiêm khắc những người nghiện trò chơi điện tử -Tham gia vào các hđộng tập thể, thể dục thể thao lành mạnh - Nhà trường cũng nên tổ chức những sân chơi bổ ích cho học sinh Khẳng định lại vấn đề nghị luận: Tiếp xúc với máy tính, với công nghệ Kết bài thông tin là tốt nhưng cần học những điều tốt, tránh sa vào nghiện ngập 0,5 điểm trò chơi điện tử mới trở thành người tốt, có ích cho gia đình và xã hội