Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1 đến 5 - Tuần 13 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Toan

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1 đến 5 - Tuần 13 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Toan

1. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 TUẦN 13 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2021 Âm nhạc 1 CHỦ ĐỀ 5: GIA ĐÌNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực âm nhạc - Hát đúng cao độ bài hát Mẹ đi vắng. Biết hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản hoặc chơi trò chơi. - Biết vận động cơ thể với nhịp điệu bài hát Sắp đến tết rồi. - Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Mi, Son, La theo kí hiệu bàn tay. 2. Năng lực chung - Chơi Tem-bơ-rin thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát Mẹ đi vắng. - Làm quen và thực hành một số cách gõ đệm khi hát. - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá. 3. Phẩm chất - Yêu gia đình, yêu quê hương đất nước. - Rèn luyện đức tính chăm chỉ và tự giác trong học tập. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, tem-bơ-rin. - Chơi đàn và hát thuần thục bài Mẹ đi vắng. - Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt Mi, Son, La. - Tập một số động tác vận động cho bài hát Mẹ đi vắng, Sắp đến tết rồi. - Thực hành các hoạt động trải nghiệm và khám phá. 2. Học sinh - Nhạc cụ gõ: thanh phách, trống nhỏ - Thiết bị học tập: máy tính, điện thoại. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 13: HÁT: MẸ ĐI VẮNG ĐỌC NHẠC TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG TRỐNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực âm nhạc - Hát đúng cao độ bài hát Mẹ đi vắng. Biết hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản hoặc chơi trò chơi. - Biết đọc nốt nhạc và làm kí hiệu bàn tay. - Rèn cho HS kỹ năng biết hát, chuẩn xác về cao độ nhịp độ và tư thế khi hát, tiếp thu, hiểu và làm được kí hiệu bàn tay. 2. Năng lực chung - Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. 1 GV: Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
2. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 3. Phẩm chất - Yêu gia đình, yêu quê hương đất nước. - Rèn luyện đức tính chăm chỉ và tự giác trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên - Máy tính, tem-bơ-rin. - Hát thuần thục bài Mẹ đi vắng. 2. Học sinh - Sách âm nhạc, thanh phách, vở ghi. - Thiết bị học tập: máy tính, điện thoại. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. HĐ Khởi động (2’) - Cho HS hát vận động theo nhạc bài Lung linh ngôi - HS thực hiện sao nhỏ - GV nhận xét, giới thiệu bài mới. 2. Hình thành kiến thức mới (10') * Hoạt động 1: Hát : Mẹ đi vắng - Gv giới thiệu: bài hát Mẹ đi vắng nằm trong tập nhạc “ - HS nghe Cho con” xuất bản năm 1991. Giai điệu vui tươi kể về một bạn nhỏ chăm chỉ làm việc nhà giúp mẹ lúc mẹ vắng nhà. - Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn (1939 –2001) còn được xem là một nhà thơ, một họa sĩ, một ca sĩ và một diễn viên không chuyên. Ông cũng viết nhạc cho thiếu nhi , nhiều bài rất nổi tiếng như Em là hoa hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Tuổi đời mênh mông, Tết suối hồng - GV cho HS nghe bài hát mẫu. - GV hướng dẫn HS đọc lời ca. - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn. - GV cho HS khởi động giọng hát theo mẫu âm - Hs khởi động giọng - GV chia bài hát làm 3 câu: - Hs lắng nghe và ghi + Câu 1: Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng í a nhớ +Câu 2: Con cầm cây đàn con hát +Câu 3: Hát cho mẹ về với con 2 GV: Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
3. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 - GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp - Hs tập hát theo các câu hát theo lối móc xích đến hết bài. hướng dẫn - GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể - HS hát cả bài hiện tình cảm vui tươi. - GV nhận xét và sửa sai (nếu có). - HS sửa sai ( Nếu có) - Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Hs gõ đệm theo Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng, con sang chơi nhà bạn phách x x x x x x x - Gv làm mẫu sau đó hướng dẫn HS - Gọi một vài HS thực hiện lại. - Hs thực hiện * Hoạt động 2: Đọc nhạc (5 phút) - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS - Hs đọc nhạc theo đọc cao độ ba nốt Mi, Son, La kết hợp thể hiện kí hiệu hướng dẫn bàn tay - Gv hướng dẫn Hs luyện đọc nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay Mẫu 1 Mẫu 2 Mẫu 3 Mẫu 4 - GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn tay khi làm mẫu, - Hs quan sát và đọc sau đó cho HS đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài tập nối tiếp các mẫu âm. đọc nhạc. ( bài tập mở, tùy vào đối tượng HS). Trò chơi củng cố: HS xung phong làm kí hiệu bàn - Hs xung phong tham tay để các bạn đọc nhạc. gia trò chơi. * Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống ( khoảng 5') - Gv gõ trống và yêu cầu HS quan sát, lắng nghe, vận - Hs vận động theo động phù hợp với nhịp điệu hướng dẫn. 3 GV: Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
4. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 - Gv gọi Hs xung phong gõ trống, HS vận động. 3. Luyện tập - Thực hành (3’) - Vài HS hát nối tiếp từng câu bài hát Mẹ đi vắng. - HS thực hiện - Gọi HS hát lại bài hát Mẹ đi vắng kết hợp vận động theo giai điệu bài hát. - Một HS khá đọc lại các mẫu âm kết hợp kí hiệu bàn - HS đọc mẫu âm tay. - GV nhận xét, đánh giá khen ngợi HS thực hiện tốt. - HS nghe 4. Vận dụng - Trải nghiệm (2’) - Gv chốt lại mục tiêu của tiết học : - Hs nghe ghi nhớ + Hát đúng cao độ , trường độ bài Mẹ đi vắng. + Đọc đúng tên nốt, cao độ của nốt Mi, Son, La. - Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. - Nhăc HS chuẩn bị bài cho tiết học sau: Ôn tập bài hát, nghe nhạc IV. ĐIỀU CHỈNH SAU NỘI DUNG (Nếu có): Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2021 Âm nhạc 2 CHỦ ĐỀ 4: MÙA XUÂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực âm nhạc - Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mùa xuân tươi xanh. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La theo ký hiệu bàn tay - Chơi song loan, tem-bơ-rin và động tác chân, tay thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm hát cho bài Mùa xuân tươi xanh - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc thông qua hoạt động Vận dụng - sáng tạo 4 GV: Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
5. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 2. Năng lực chung - Biết thể hiện bài hát Mùa xuân tươi xanh với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. Biểu diễn các tiết mục âm nhạc với hình thức phù hợp. - Biết chuẩn bị đồ dùng học tập, biết hợp tác, chia sẻ hiểu biết âm nhạc với bạn và giải quyết các nhiệm vụ được giao. - Biết nhận xét đánh giá kỹ năng thể hiện âm nhạc của mình và của bạn. 3. Phẩm chất -Yêu thích môn âm nhạc. -Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên - Góp phần giáo dục các em thêm gắn bó đoàn kết, kính trên nhường dưới từ đó yêu quê hương đất nước II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Giáo viên - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Hát chuẩn bài hát đúng sắc thái. - Thể hiện đúng tiết tấu bằng nhạc cụ và động tác tay, chân - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con, tem-bơ-rin, trai-en-gô) 2. Học sinh - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ gõ ( Thanh phách, Song loan, Trống con). - Thiết bị học tập: máy tính, điện thoại. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 13: HÁT: MÙA XUÂN TƯƠI XANH Nhạc: Ma-Lai-Xi-A Lời việt : Lê Anh Tuấn I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực âm nhạc - Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mùa xuân tươi xanh. - Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 2. Năng lực chung - Biết thể hiện bài hát Mùa xuân tươi xanh với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. - - Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. Biểu diễn các tiết mục âm nhạc với hình thức phù hợp. 3. Phẩm chất -Yêu thích môn âm nhạc. -Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Hát chuẩn bài hát đúng sắc thái. 2. Học sinh - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập 5 GV: Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
6. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 - Thiết bị học tập: máy tính, điện thoại. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Khởi động - Kết nối (5') - Cho HS đọc thơ về chủ đề Mùa xuân - Cả lớp thực hiện - GV đọc mẫu kết hợp vỗ tay theo tiết tấu và cho HS - HS lắng nghe và thực đọc thơ và vỗ tay theo tiết tấu hiện Bài: Hoa đào hoa mai ( Thơ: Lệ Bình) Hoa Đào ưa rét Hoa Đào thắm đỏ Lấm tấm mưa bay Hoa Mai dát vàng Hoa Mai chỉ say Thắm mùa xuân sang Nắng pha chút gió. Thi nhau nở rộ Mùa xuân hội tụ Niềm vui, nụ cười Đào, Mai nở rộ Đẹp hai phương trời. - Cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh - Bài hát: nói về niềm hứng khởi, vẻ đẹp của mùa xuân - HS nghe và ghi đầu về trên quê hương được sự chào đón của chim mừng bài vào vở vui, hoa lung linh khoe sắc. Giai điệu bài vui tươi. 2. Hình thành kiến thức mới (15') * Hát: Mùa xuân tươi xanh - GV cho HS xem hình ảnh và giới thiệu đất nước Ma- - HS quan sát, lắng lai-si-a xinh đẹp. nghe, ghi nhớ - GV mở cho hs nghe bài hát mẫu. - HS lắng nghe - GV cho HS đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo theo tiết - HS đọc lời ca tấu lời ca. - GV hướng dẫn HS học từng câu theo lối móc xích - HS lắng nghe nhẩm đến hết bài. theo và hát - GV sửa sai, nhắc hs hát đúng những tiếng ngân 2 phách, những chỗ tiết tấu đen chấm dôi. - GV cho HS hát cả bài 2-3 lần, thể hiện sắc thái vui - HS thực hiện 6 GV: Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
7. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 tươi. 3. Luyện tập - Thực hành (7’) - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách: - HS quan sát thực hiện Xuân ban mai tươi xanh chim mừng hót vui trên cành - GV cho HS hát và gõ đệm theo phách. - Thực hành theo yêu - GV chia lớp thành 2 nhóm: cầu của giáo viên. + HS 1: Hát + HS 2: Gõ đệm theo phách ( và ngược lại). - GV nhận xét, đánh giá. -HS nghe 4. Vận dụng - Trải nghiệm (5’) ? Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì? - HS trả lời + Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì? - GV nhận xét câu trả lời của HS - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. - GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, - HS lắng nghe, ghi nhớ vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học và tìm một số động tác phụ họa cho bài hát Mùa xuân tươi xanh IV. ĐIỀU CHỈNH SAU NỘI DUNG (Nếu có): Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2021 Âm nhạc 3 TIẾT 13: ÔN TẬP BÀI HÁT: CON CHIM NON I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực âm nhạc - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát . - Biết hát nhấn đúng phách mạnh của nhịp 3/4. - Biết gõ đệm nhịp 3/4 theo bài hát. 2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ , năng lực giao tiếp và hợp tác, cảm thụ âm nhạc giải quyết vấn đề và sáng tạo. 3. Phẩm chất - Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên, các loài vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên - Laptop, Bài giảng PP - Tranh ảnh minh họa bài hát, video bài hát 2. Học sinh 7 GV: Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
8. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 - SGK âm nhạc lớp 3 - Nhạc cụ gõ: thanh phách, máy tính hoặc điện thoại. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Khởi động - Kết nối (3') - GV yêu cầu 1 HS hát lại bài hát Con chim non.Cả lớp - HS hát nhẩm theo giai điệu bài hát. - HS chú ý nghe - GV nhận xét, dẫn vào bài học. 2. Luyện tập - Thực hành (20’) * Ôn tập bài hát Con chim non. - Cho lớp nghe lại giai điệu bài hát sau đó cho lớp hát - HS nghe và hát bài lại bài hát nhiều lần. hát - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, hướng dẫn HS - HS thực hiện tập lấy hơi đúng chỗ, thể hiện rõ tính chất, sắc thái của bài hát. - GV chọn vài HS hát nối tiếp từng câu của bài hát. - Gv nhận xét, đánh giá. - GV cho HS xem video hát kết hợp vận động: - Cả lớp vận động tốt ĐT 1: Bình minh say sưa nhún theo nhịp , 2 tay đưa bài hát. lên miệng giả tiếng hót. ĐT 2: Này chim ơi thiết tha nhún theo nhịp, 1 tay chắp, 1 tay đưa từ trong ra ngoài. ĐT 3: Rộn vang quê nhà 2 tay từ trong ra ngoài ngang người rồi đan chéo trước ngực. 3. Vận dụng - Trải nghiệm (7’) ?Nội dung bài hát? - Kể về con chim non hót say sưa vào buổi sáng ?Bài hát nhắc nhở em điều gì? - Yêu thiên nhiên và các loài vật. - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. - HS lắng nghe, ghi - GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, nhớ vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học và chuẩn bị bài cho tiết học sau: Học hát bài Ngày mùa vui IV. ĐIỀU CHỈNH SAU NỘI DUNG (Nếu có): Thứ năm ngày 02 tháng 12 năm 2021 Âm nhạc 4 TIẾT 13: - ÔN TẬP BÀI HÁT: CÒ LẢ 8 GV: Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
9. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực âm nhạc - HS biết hát theo giai điệu, thuộc lời ca bài hát. Thể hiện tính chất mềm mại của bài dân ca. - Biết hát gõ đệm theo phách, nhịp và vận động phụ họa biểu diễn bài hát. - HS đọc đúng cao độ , trường độ vài TĐN số 4 và ghép lời. 2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ , năng lực giao tiếp và hợp tác, cảm thụ âm nhạc giải quyết vấn đề và sáng tạo. 3. Phẩm chất - Giáo dục HS yêu các làn điệu dân ca Việt nam, có tinh thần hăng say lao động lạc quan yêu đời. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát. Bài giảng điện tử, máy tính. 2. Học sinh: - Sgk Âm nhạc 4, vở Âm nhạc. TB học tập: máy tính, điện thoại. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Khởi động - Kết nối (2') - GV yêu cầu 1 HS hát lại bài hát Cò lả.Cả lớp nhẩm - HS hát theo giai điệu bài hát. - GV nhận xét, dẫn vào bài học. - Cả lớp chú ý nghe. 2. Luyện tập - Thực hành (8’) * Ôn tập bài hát Cò lả. - Cho lớp nghe lại giai điệu bài hát sau đó cho lớp hát - HS nghe và hát bài lại bài hát nhiều lần. hát - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, hướng dẫn HS - HS thực hiện tập lấy hơi đúng chỗ, thể hiện rõ tính chất, sắc thái của bài hát. - Vài Hs hát lại bài hát. - Gv sửa sai. - GV cho HS xem video hát kết hợp vận động: - Cả lớp vận động tốt ĐT 1: Con cò cánh đồng 2 tay múa mềm cánh chim, bài hát. chân nhún theo nhịp. ĐT 2: Tình tính bạn ơi 2 tay múa cuộn ngón. ĐT 3: Rằng có hay không 1tay chắp 1tay chỉ ngón. - GV khuyến khích HS sáng tạo động tác phụ họa phù - HS thực hiện hợp với nội dung bài hát. 3. Hình thành kiến thức mới (15') *Tập đọc nhạc số 4. ?Nhịp của TĐN là nhịp gì? 9 GV: Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
10. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 ?Cao độ của bài gồm những nốt nào? - Nhịp - Luyện cao độ: - Đồ- Rê- Mi- Fa- Son             ?Trường độ của bài gồm những hình nốt nào? - Luyện tiết tấu: - Đen, trắng (  ,  )                            x x x x x x x x x x x x - Chia câu: 4 câu nhạc - HS gõ tiết tấu - GV hướng dẫn HS đọc lần lượt từng câu theo lối móc xích đến hết bài. - HS đọc từng câu - Cho lớp đọc nhiều lần TĐN sau đó ghép lời ca. Cho đúng cao độ lớp đọc nhạc- ghép lời- gõ phách nhiều lần theo các cách. - HS thực hiện 4. Vận dụng - Trải nghiệm (5’) - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. - GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, - HS lắng nghe, ghi vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa nhớ mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học và chuẩn bị bài cho tiết học sau: Ôn tập bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU NỘI DUNG (Nếu có): Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2021 Âm nhạc 5 TIẾT 13: - ÔN TẬP BÀI HÁT: ƯỚC MƠ - GIỚI THIỆU DÒNG KẺ PHỤ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực âm nhạc - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Ước mơ. Thể hiện với cảm xúc thiết tha, trìu mến. - Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và biết hát với các hình thức khác nhau. - Nhận biết được cấu tạo của khuông nhạc, dòng kẻ phụ, áp dụng vào thực hành. Biết chép nhạc bài TĐN số 3. 2. Năng lực chung - Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng hát và TĐN. Tinh thần lạc quan, yêu đời, luôn hướng tới cuộc sống vui tươi, yên bình và hạnh phúc. 10 GV: Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
11. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên - Máy chiếu, hình ảnh minh hoạ, thiết bị âm thanh, đàn, nhạc cụ gõ, nhạc cụ tự làm. - Có kiến thức vững vàng về lý thuyết âm nhạc: Khuông nhạc, dòng kẻ phụ. 2. Học sinh - Sách âm nhạc, thanh phách, vở ghi. - Thiết bị học tập: máy tính, điện thoại. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Khởi động - Kết nối (2') - Cho HS nghe giai điệu bài hát đã học ở tiết trước, HS - HS lắng nghe, trả lời nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác? Bài hát: Ước mơ (Nhạc Trung Quốc, Lời Việt: An Hoà) - Cho HS hát lại bài hát. - HS hát. - GV nhận xét. - Lắng nghe. 2. HĐ Luyện tập –Thực hành (8’) * Ôn tập bài hát: - GV gọi một số HS hát lại bài hát cho thuần thục. - HS hát. - HS nhận xét. - HS nhận xét. -> GV nhận xét, sửa cho HS. - HS lắng nghe - Cho HS hát nối tiếp vài lần. Gọi cá nhân hát. - Chia lớp hát và gõ NC theo nhịp đã học ở tiết trước. - Quan sát, tiếp thu. ? Em hãy tìm 1 vài động tác phụ họa cho bài hát? GV khuyến khích HS sáng tạo động tác phụ họa. GV gợi ý vài động tác phù hợp với bài hát để hướng dẫn HS - Tập vận động hoàn thực hiện. thiện các động tác. ĐT 1: Gió vờn dạo chơi chân nhún theo nhịp 2 tay múa mềm cánh chim. ĐT 2: Trên cành líu lo 2 tay để miệng rồi đưa từ trong ra ngoài. ĐT 3: Em khao đẹp thêm 1tay chắp 1tay đưa từ trong ra ngoài. ĐT4: Cho đàn muôn nhà 2 tay cuộn ngón 2 tay đưa từ trong ra ngoài trước ngực. - GV mời HS khá biểu diễn lại bài hát. ->GV nhận xét. - HS biểu diễn 3. Hoạt động hình thành kiến thức mới (15') * Giới thiệu khuông nhạc, dòng kẻ phụ, khoá son, nốt nhạc - Giới thiệu về khuông nhạc, dòng kẻ phụ: Để viết được bản nhạc hoặc bài hát, ngoài việc sử dụng nốt nhạc, - Lắng nghe, ghi nhớ. chúng ta phải biết kẻ khuông nhạc. 11 GV: Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
12. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 + Khuông nhạc gồm 5 dòng kẻ song song, cách đều nhau. Các dòng kẻ và các khe giữa 2 dòng kẻ được tính từ dưới lên trên là gồm 5 dòng kẻ và 4 khe. + Dòng kẻ phụ là đường kẻ ngang được vạch bên trên hoặc bên dưới khuông nhạc nhằm tạo chỗ để ghi các nốt nhạc có cao độ vượt quá phạm vi khuông nhạc. Dòng kẻ phụ chỉ dài hơn chút ít so với chiều rộng của thân nốt nhạc và nằm song song với các dòng kẻ của khuông nhạc, cách nhau khoảng cách bằng với khoảng cách giữa các dòng kẻ chính trong khuông nhạc - Em hiểu về khuông nhạc như thế nào? - GV hướng dẫn các em tập kẻ khuông, kẻ 5 dòng từ - HS trả lời. trên xuống dưới. - Quan sát, thực hành - Tập đọc số thứ tự các dòng và khe. kẻ khuông nhạc. - Giới thiệu về khoá Son, nốt nhạc: + Khoá là ký hiệu để chúng ta biết vị trí nốt nhạc trên khuông. Trong âm nhạc có một vài loại khoá khác nhau - HS lắng nghe, ghi nhưng khoá Son là thông dụng nhất. nhớ. - GV viết khoá Son lên bảng và hướng dẫn HS tập viết. + Nốt nhạc: Để ghi độ cao-thấp của âm thanh người ta dùng các tên nốt nhạc. Đó là 7 tên nốt: Đô-Rê-Mi-Pha- Son-La-Si. Mỗi nốt được đặt trên một vị trí của khuông nhạc. - GV hướng dẫn HS cách viết khóa son vào vở. - Nhận biết tên các nốt trên khuông: GV viết các - Quan sát, tiếp thu. nốt: Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si lên khuông nhạc, bên - HS tập nhận biết các dưới đề tên từng nốt. GV chỉ vào từng nốt để HS tập nốt. đọc tên, sau đó xoá tên nốt để HS tự nhớ vị trí các nốt. - GV hướng dẫn để HS tập kẻ khuông nhạc, dòng kẻ phụ, khoá son và nốt nhạc. - HS thực hành viết - GV nhận xét. vào vở. 4. Vận dụng - Trải nghiệm (5’) - Lắng nghe. - GV gọi một số HS để HS thể hiện bài hát theo cảm nhận của mình. Kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, vận - HS lắng nghe, biểu động phụ họa, vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát diễn. - GV đánh giá. ? Em nào cho cô biết tiết học hôm nay chúng ta đã học những nội dung gì? + Ôn hát: ước mơ - HS hát lại bài hát. + Giới thiệu - Cả lớp hát và vận - GV nhận xét tiết học và tinh thần học tập của HS. động phụ hoạ. 12 GV: Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn
13. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc Năm học 2021-2022 Nhắc nhở HS chuẩn bị bài của tiết học sau: Ôn tập 2 bài - HS lắng nghe, ghi hát: Những bông hoa những bài ca, Ước mơ. nhớ IV. ĐIỀU CHỈNH SAU NỘI DUNG ( Nếu có) Bắc Sơn ngày 26 tháng 11 năm 2021 Ký duyệt 13 GV: Nguyễn Thị Toan Trường Tiều học Bắc Sơn