Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT môn Toán Lớp 9 - Năm học 2022-2023 - Sở GD & ĐT tỉnh Hải Dương (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT môn Toán Lớp 9 - Năm học 2022-2023 - Sở GD & ĐT tỉnh Hải Dương (Có đáp án)

1. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HẢI DƯƠNG NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn thi: TOÁN ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút, không tính thời gian phát đề (Đề thi có 01 trang) Câu 1 (2,0 điểm). Giải các phương trình sau: a. x 3 2; b. x2 3x 6 2x . Câu 2 (2,0 điểm). 3 2 1 a. Rút gọn biểu thức P với x 0 và x 4. x 2 x 1 x 1 2 x b. Tìm giá trị của tham số m để ba đường thẳng sau cắt nhau tại một điểm: 3x 5 y 6 4x; y và y (m 1)x 2m 5. 4 Câu 3 (2,0 điểm). a. Bạn An đi xe đạp từ nhà đến trường trên quãng đường dài 4 km. Khi đi từ trường về nhà vẫn trên con đường đó, An đạp xe với vận tốc trung bình lớn hơn vận tốc trung bình lúc đi là 3 km/h. Tổng thời gian đạp xe cả đi và về của An là 36 phút. Tính vận tốc đạp xe trung bình của An lúc đi từ nhà đến trường. b. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy , cho parabol (P) : y x2 và đường thẳng (d) : y mx 5. Chứng minh rằng với mọi giá trị của tham số m, đường thẳng (d) luôn cắt (P) tại hai điểm phân 2 biệt có hoành độ x1, x2 . Tìm m để x1 9 mx2 . Câu 4 (3,0 điểm). 1. Cho đường tròn (O) và dây cung BC không đi qua tâm O. Hai tiếp tuyến với đường tròn (O) tại B và C cắt nhau tại A. Lấy điểm M trên cung nhỏ BC (M khác B và C), gọi I, H, K theo thứ tự là chân các đường vuông góc kẻ từ M đến BC, AB, AC. a. Chứng minh các tứ giác MIBH, MICK nội tiếp; b. Chứng minh MI 2 MH.MK . 2. Từ điểm P nằm ngoài đường tròn (O) kẻ hai tiếp tuyến PQ, PR tới đường tròn với Q và R là các tiếp điểm. Đường thẳng qua P cắt đường tròn (O) tại hai điểm E và F (E nằm giữa P và F; dây cung EF không đi qua tâm O). Gọi I là trung điểm của EF, K là giao điểm của PF và QR. 2 1 1 Chứng minh rằng: . PK PE PF ab bc ca Câu 5 (1,0 điểm). Cho a,b,c là các số thực dương thay đổi thỏa mãn 3. c a b 2022 Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức T a b c . a b c - - - - - - - - - - HẾT - - - - - - - - - - (Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Phòng thi Cán bộ coi thi số 1: Cán bộ coi thi số 2:
2. HƯỚNG DẪN GIẢI VÀ BIỂU ĐIỂM DỰ KIẾN: Câu Phần Nội dung Điểm x 3 2 x 5 x 3 2 a) x 3 2 x 1 1.00 Câu Vậy tập nghiệm của phương trình là S {5;1} 1 x2 3x 6 2x x2 3x 2x 6 0 x(x 3) 2(x 3) 0 (2,0đ) x 3 0 x 3 b) (x 3)(x 2) 0 1.00 x 2 0 x 2 Vậy tập nghiệm của phương trình là S {3;2} 3 2 1 P x 2 x 1 x 1 2 x 3 2 1 x 2 x 1 x 1 x 2 3 2 x 2 1 x 1 x 2 x 1 3 2 x 4 x 1 a) 1.00 x 2 x 1 x 2 x 2 x 1 1 Câu 2 x 1 1 (2,0đ) Vậy P với x 0 và x 4. x 1 3x 5 Gọi (d ) : y 6 4x; (d ) : y ; (d ) : y (m 1)x 2m 5 1 2 4 3 7 Để ba đường thẳng cắt nhau thì m 3; m 4 Hoành độ giao điểm của (d1) và (d2 ) là nghiệm của phương trình: 3x 5 6 4x 24 16x 3x 5 19x 19 x 1 b) 4 1.00 Tung độ giao điểm của (d1) và (d2 ) là y 6 4.1 2 (d1) cắt (d2 ) tại điểm A(1;2) Để ba đường thẳng cắt nhau tại một điểm thì A (d3 ) (m 1).1 2m 5 2 m 1 2m 5 2 3m 8
3. 8 m (TMĐK) 3 8 Vậy m là giá trị cần tìm. 3 Gọi vận tốc đạp xe trung bình của An lúc đi từ nhà đến trường là x (km/h) (ĐK: x > 0) Vận tốc đạp xe trung bình của An lúc đi từ trường về nhà là x + 3 (km/h) 4 Thời gian An đi từ nhà đến trường là (h) x 4 Thời gian An đi từ trường về nhà là (h) x 3 3 Vì tổng thời gian đạp xe cả đi và về của An là 36 phút (= giờ) nên ta 5 a) có phương trình: 1.00 4 4 3 x x 3 5 20(x 3) 20x 3x(x 3) 3x2 31x 60 0 x 12 (TMĐK) 5 x (loại) 3 Vậy vận tốc đạp xe trung bình của An lúc đi từ nhà đến trường là 12 Câu km/h. 3 Xét phương trình hoành độ giao điểm của (P) và (d) : (2,0đ) x2 mx 5 x2 mx 5 0 (1) Vì ac 1.( 5) 0 nên phương trình (1) luôn có hai nghiệm phân biệt x1, x2 đường thẳng (d) luôn cắt (P) tại hai điểm phân biệt x1 x2 m Áp dụng hệ thức Vi-ét, ta có: (*) x1x2 5 Cách 1: 2 Theo đề bài: x1 9 mx2 (2) b) Vì x2 là nghiệm của phương trình (1) nên: 1.00 2 2 x2 mx2 5 0 mx2 x2 5 (3) Thay (3) vào (2) được: 2 2 2 2 2 x1 9 x2 5 x1 x2 14 (x1 x2 ) 2x1x2 14 (4) Thay (*) vào (4) được: m2 10 14 m2 4 m 2 Vậy m 2 là các trị cần tìm. Cách 2: 2 Theo đề bài: x1 9 mx2 2 x1 9 (x1 x2 )x2 (vì x1 x2 m )
4. 2 2 2 2 2 x1 9 x1x2 x2 x1 x2 x1x2 9 (x1 x2 ) x1x2 9 (5) Thay (*) vào (5) được: m2 5 9 m2 4 m 2 Vậy m 2 là các trị cần tìm. B 1 2 H 1 M 1 I 2 A O 0.25 1 K 2 1 C Tứ giác MIBH có: Câu M· IB M· HB 90o (GT) 4 M· IB M· HB 180o (3,0đ) Tứ giác MIBH nội tiếp 1a) 0.75 Tứ giác MICK có: M· IC M· KC 90o (GT) M· IC M· KC 180o Tứ giác MICK nội tiếp µ µ 1 ¼ (O) có B1 C2 sđMB (1) 2  Tứ giác MIBH nội tiếp Bµ 1 I1 (2) Tứ giác MICK nội tiếp Cµ 2 Kµ 1 (3)  Từ (1), (2), (3) I1 Kµ 1  µ 1b) Chứng minh tương tự được I2 H1 1.00 MIH và MKI có:   I1 Kµ 1 ; I2 Hµ 1 MIH  MKI (g-g) MI MH MI2 MH.MK MK MI
5. Q 1 F 1 I K E 1 P O R PQE và PFQ có :  µ  1 » P1 chung ; Q1 F sđEQ 2 2) 1.00 PQE  PFQ (g-g) PQ PE PQ2 PE.PF (1) PF PQ (O) có I là trung điểm của dây EF OI  EF P· IO 90o PQ, PR là các tiếp tuyến của (O) P· QO P· RO 90o 5 điểm P, Q, I, O, R cùng thuộc đường tròn đường kính PO  · 1 » Xét đường tròn đường kính PO có I1 PRQ sđPQ 2 · · 1 » Xét (O) có PQR PRQ sđQR 2  P· QR I1 PQK và PIQ có :   P1 chung ; P· QR I1 PQK  PIQ (g-g) PQ PK PQ2 PK.PI (2) PI PQ Từ (1) và (2) PE.PF = PK.PI Mà I là trung điểm EF PE + PF = 2PI
6. 1 1 PE PF 2PI 2 Do đó: PE PF PE.PF PK.PI PK 2 1 1 Vậy (đpcm) PK PE PF ab bc Áp dụng BĐT Cô-si cho hai số dương và , ta có: c a ab bc ab bc 2  2 b c a c a bc ca ca ab Tương tự: 2 c ; 2 a a b b c ab bc ca 2 2 a b c c a b 3 a b c 0 2013 2013 671 a b c 3 9 Áp dụng BĐT Cô-si cho hai số dương a b c và , a b c Câu 5 ta có: 1.00 9 9 (1,0đ) a b c 2 a b c  6 a b c a b c Do đó: 2022 T a b c a b c 9 2013 a b c 6 671 677 a b c a b c Dấu “=” xảy ra ab bc ca c a b a b c 3 a b c 1 9 a b c a b c Vậy minT 677 a b c 1 - - - - - - - - - - HẾT - - - - - - - - - - Thầy Nguyễn Mạnh Tuấn
7. Trường THCS Nguyễn Huệ – Cẩm Giàng – Hải Dương