Đề kiểm tra giữa học kỳ I môn Ngữ văn 6 - Năm học 2021-2022 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra giữa học kỳ I môn Ngữ văn 6 - Năm học 2021-2022 (Có đáp án)

1. THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN 6, NĂM HỌC 2021 - 2022 I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn KTKN các đơn vị kiến thức giữa học kỳ I, môn Ngữ văn lớp 6 theo ba phân môn Văn học, tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản bồi dưỡng phẩm chất đạo đức học sinh qua hình thức kiểm tra tự luận. - Về phần Đọc - hiểu :Ngữ liệu đúng với thể loại mà HS đã được học những không dùng lại các văn bản đã học trong SGK. Nhưng phải đảm bảo các yêu cầu sau : + Chủ đề: Phù hợp với các chủ đề bài học của giữa HK1, có thể tích hợp chủ đề. + Thể loại: 1 trong số các thể loại đã tìm hiểu của giữa HK1. Cụ thể: truyện đồng thoại, thơ lục bát, thơ 5 chữ, thơ tự do. + biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ; từ ghép, từ láy. - Về phần tạo lập văn bản : + Viết văn tự sự. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Hình thức : Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: HS làm bài kiểm tra hình thức tự luận trong 90 phút III. MA TRẬN: Mức độ Nhận biết Thông Vận dụng Cộng hiểu Vận dụng Vận dụng Tên chủ đề cao 1. Văn học - Nhận biết về chủ - Hiểu nội - Rút ra Đọc – hiểu Văn đề, thể thơ của dung đoạn được bài bản (Ngữ liệu đoạn thơ thơ học cho nằm ngoài SGK) bản thân Số câu Số câu: 1 Số câu:1 Số câu:1 Số câu: 3 Số điểm Số điểm: 1 Số điểm: 1 Số điểm: 1 Số điểm: 3 tỉ lệ% tỉ lệ : 10% tỉ lệ : 10% tỉ lệ : 10% tỉ lệ : 30% 2. Tiếng Việt - Chỉ ra câu văn có So sánh; Từ láy hình ảnh so sánh. - Nhận biết từ láy, có trong đoạn thơ Số câu Số câu:2 Số câu: 2 Số điểm tỉ lệ% Số điểm:2 Số điểm: 2 tỉ lệ : 20% tỉ lệ : 20% 3. Tạo lập văn Viết bài văn bản. kể về một trải nghiệm của bản thân. Số câu Số câu: 1 Số câu: 1 Số điểm tỉ lệ% Số điểm:5,0 Số điểm: 5 tỉ lệ :50% tỉ lệ :50% - Tổng số câu: Số câu: 3 Số câu:1 Số câu:1 Số câu: 1 Số câu:6 - Tổng số điểm: Số điểm: 3 Số điểm:1 Số điểm:1 Số điểm: 5 Số điểm:10 - Tỉ lệ% Tỉ lệ : 30% Tỉ lệ 10% Tỉ lệ 10% Tỉ lệ : 50% Tỉ lệ:100%
2. BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút Chủ đề Mức độ Mô tả Nhận biết - Xác định biện pháp tu từ được sử dụng Tiếng So sánh trong khổ thơ Việt Thông hiểu -Hiểu được tác dụng của nghệ thuật tu từ trong khổ thơ Nhận biết -Nhận biết được từ láy trong đoạn thơ Từ láy, Thông hiểu -Hiểu được tác dụng của từ láy Tình cảm gia -Nhận diện được chủ đề, thể loại thơ qua đình Nhận biết một đoạn văn bản cụ thể ( Ngữ liệu nằm Thông hiểu - Hiểu những đặc sắc về nội dung của Văn bản ngoài SGK đoạn thơ. :Đoạn thơ Vận dụng -Bày tỏ suy nghĩ của bản thân về một vấn trong bài Mẹ là về đặt ra từ đoạn trích. tất cả của Lăng Kim Thanh) Nhận biết -Xác định được kiểu bài, đối tượng tự sự Thông hiểu -Bố cục 3 phần; trình tự kể hợp lí Làm - Lựa chọn hình ảnh đặc trưng để làm nổi văn Kể về trải bật đối tượng được kể nghiệm của Vận dụng Vận dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu bản thân để viết đoạn văn, bài văn tự sự - Viết câu văn tự sự bằng những liên tưởng (so sánh, ẩn dụ ) Vận dụng - Đánh giá, nhận xét về đối tượng tự sự Cao một cách sâu sắc - Có sáng tạo trong diễn đạt; văn viết có cảm xúc
3. PHÒNG GDĐT TP HỘI AN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU NĂM HỌC : 2021 -2022 MÔN : NGỮ VĂN 6 Thời gian : 90 phút PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (5 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi. Mẹ là cơn gió mùa thu Cho con mát mẻ lời ru năm nào Mẹ là đêm sáng trăng sao Soi đường chỉ lối con vào bến mơ Mẹ luôn mong mỏi đợi chờ Cho con thành tựu được nhờ tấm thân Mẹ thường âu yếm ân cần Bảo ban chỉ dạy những lần con sai (“ Mẹ là tất cả” -Lăng Kim Thanh) Câu 1 (1,0 điểm) Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ gì? Và đoạn thơ trên thuộc chủ đề nào mà em đã học? Câu 2 (1,0 điểm) Tìm các từ láy được tác giả sử dụng trong đoạn thơ trên. Câu 3 (1,0 điểm) Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ sau. Mẹ là cơn gió mùa thu Cho con mát mẻ lời ru năm nào Mẹ là đêm sáng trăng sao Soi đường chỉ lối con vào bến mơ Câu 4 (1,0 điểm) Hãy nêu nội dung của đoạn thơ trên. Câu 5 (1,0 điểm) Bài học cuộc sống em rút ra từ đoạn thơ trên là gì? PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (5 điểm) Kể lại một trải nghiệm của bản thân em. HẾT
4. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2021 - 2022 Môn: Ngữ văn 6 A. Yêu cầu chung: - Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hướng dẫn chấm, thống nhất phân chia thang điểm trong từng nội dung một cách cụ thể. - Trong quá trình chấm, cần tôn trọng tính sáng tạo của học sinh. Chấp nhận cách diễn đạt, thể hiện khác với đáp án mà vẫn đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức kĩ năng và năng lực, phẩm chất người học. B. Hướng dẫn cụ thể: I. Các tiêu chí về nội dung bài kiểm tra phần đọc hiểu: 5,0 điểm Câu Nội dung Điểm Câu 1 Thể thơ : lục bát 0,5 Chủ đề : Tình cảm gia đình 0,5 * HS ghi đúng 2 trong các từ : Câu 2 Từ láy : mát mẻ, mong mỏi, âu yếm, bảo ban. 1,0 Câu 3 Biện pháp tu từ: So sánh 0,5 *HS ghi đúng 1 trong 2 câu thơ: 0,5 - Mẹ là cơn gió mùa thu - Mẹ là đêm sáng trăng sao Câu 4 Nội dung : Tình yêu thương vô bờ bến của người mẹ đối với 1,0 con cái đồng thời thể hiện lòng biết ơn chân thành, sâu sắc của con đối với mẹ. Câu 5 Bài học cuộc sống em rút ra từ đoạn trích 1,0 - Nhận thấy tình mẫu tử là tình cảm cô cùng thiêng liêng và cao cả đối với cuộc sống con người. - Phải biết trân quý những giây phút được sống bên mẹ, trân trọng tình cảm gia đình - Hãy thực hiện lòng hiếu thảo một cách thật tâm, chân tình - chăm sóc, phụng dưỡng, yêu thương cha mẹ tử tế. - Lên án, phê phán những hành động vô lễ, ngược đãi, bất hiếu đối với cha mẹ II.Các tiêu chí về nội dung bài viết: 4,0 điểm Mở bài Giới thiệu sơ lược về trải nghiệm Dẫn dắt chuyển ý, gợi sự tò mò, hấp dẫn với người đọc. 0,5 Thân - Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh xảy ra bài câu chuyện. 1,0 - Trình bày chi tiết những nhân vật liên quan. - Trình bày các sự việc theo trình tự rõ ràng, hợp lí. 1,0 (Kết hợp kể và tả. Sự việc này nối tiếp sự việc kia một cách 1,0 hợp lí). Kết bài Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân. 0,5 III. Các tiêu chí khác cho nội dung phần II viết bài văn: 1,0 điểm Trình bày sạch, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát, ít mắc các 0,25
5. lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu , diễn đạt. Sử dụng ngôn ngữ kể chuỵen chọn lọc, có sử dụng kết hợp 0,5 biện pháp tu từ đã học để miêu tả. Ngôn ngữ giàu sức biểu cảm, bài viết lôi cuốn, hấp dẫn, cảm xúc. Bài làm cần tập trung làm nổi bật hoạt động trải nghiệm của 0,25 bản thân. Kể chuyện theo một trình tự hợp lý, logic giữa các phần, có sự liên kết. HẾT