Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn Tin học Lớp 7 - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn Tin học Lớp 7 - Năm học 2021-2022

1. TRƯỜNG THCS BẮC SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHTN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: TIN HỌC, KHỐI LỚP: 7 (Năm học 2021 - 2022) I. Đặc điểm tình hình 1. Số lớp: 3; Số học sinh: 105 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01 đồng chí; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 01 ; Đại học: ; Trên đại học: ; Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: 01; Đạt: ; Chưa đạt: . 3. Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú 1 Máy tính 21 Bài 4. Thực hành tổng hợp 2 Máy tính 21 Bài 10. Bài thực hành tổng hợp 3 Máy tính 21 Kiểm tra học kỳ I (TH) 4 Máy tính 21 Bài 14. Bài thực hành tổng hợp 2. 5 Máy tính 21 Kiểm tra giữa kỳ II (TH) 6 Máy tính 21 Bài thực hành tổng hợp 3 7 Máy tính 21 Kiểm tra giữa kỳ II (Phần Thực hành) 1 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.
2. 8 Máy tính 21 Kiểm tra học kỳ II (Phần Thực hành) 4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú 1 Phòng máy tính 1 Bài 4. Thực hành tổng hợp 2 Phòng máy tính 1 Bài 10. Bài thực hành tổng hợp 3 Phòng máy tính 1 Kiểm tra học kỳ I (TH) 4 Phòng máy tính 1 Bài 14. Bài thực hành tổng hợp 2. 5 Phòng máy tính 1 Kiểm tra giữa kỳ II (TH) 6 Phòng máy tính 1 Bài thực hành tổng hợp 3 7 Phòng máy tính 1 Kiểm tra giữa kỳ II (Phần Thực hành) 8 Phòng máy tính 1 Kiểm tra học kỳ II (Phần Thực hành) II. Kế hoạch dạy học2 1. Phân phối chương trình Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt STT (1) (2) (3) HỌC KÌ I MÔ ĐUN 1 – SOẠN THẢO VĂN BẢN NÂNG CAO 1 Bài 1. Tìm kiếm và thay thế 2 1. Kiến thức: 2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn
3. - Biết được lợi ích của công cụ tìm kiếm và thay thế dãy kí tự trong phần mềm soạn thảo văn bản 2. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, giao tiếp, hợp tác 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật 1. Kiến thức: - Biết được các đối tượng đồ họa của hình vẽ 2. Định hướng phát triển năng lực Bài 2. Vẽ hình trong văn bản 2 2 - Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật 1. Kiến thức: - Biết được ưu điểm của việc trình bày thông tin cô đọng dưới dạng bảng Bài 3. Trình bày thông tin cô - Biết cách chọn các đối tượng trong bảng 3 đọng dưới dạng bảng 4 2.Định hướng phát triển năng lực - Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, giao tiếp, hợp tác 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật 1. Kiến thức: - Ôn tập và nhắc lại về các đối tượng đồ họa 4 Bài 4. Thực hành tổng hợp 2 2 .Định hướng phát triển năng lực - Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp
4. 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật MÔ ĐUN 2 – CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH 1. Kiến thức: - Có những hiểu biết ban đầu về chương trình bảng tính điện tử. - Biết được vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập. - Biết tác dụng của các lệnh làm việc với tệp bảng tính: tạo tệp mới, ghi Bài 1. Làm quen với chương lên đĩa, mở tệp đã có. trình bảng tính 5 2 2 .Định hướng phát triển năng lực - Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật 1. Kiến thức: - Biết được các thành phần cơ bản của một trang tính. 2 .Định hướng phát triển năng lực Bài 2. Các thành phần cơ bản 6 2 - Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, của trang tính CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật
5. 1. Kiến thức: - Biết được bảng tính có thể lưu trữ và xử lí các kiểu dữ liệu khác nhau. 2 .Định hướng phát triển năng lực Bài 3. Bước đầu trình bày 7 2 - Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, bảng tính CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật 1. Kiến thức: - Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức trong mô đun I, II của HS 2. Định hướng phát triển năng lực Kiểm tra giữa kì 1 8 2 - Năng lực: CNTT và truyền thông, ngôn ngữ 3. phẩm chất: Trung thực 1. Kiến thức: - Biết các bước thực hiện chọn các đối tượng trên trang tính và căn biên Bài 4. Căn hai biên dữ liệu trong dữ liệu. bảng tính. 2 .Định hướng phát triển năng lực 2 9 - Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật 1. Kiến thức: - Hiểu được cách thực hiện một số phép toán thông dụng. Bài 5. Tính toán đơn giản trên - Biết cách nhập công thức và dùng địa chỉ trong công thức. 10 bảng tính 4 2 .Định hướng phát triển năng lực - Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất:
6. yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật 1. Kiến thức: - Biết các bước thực hiện thao tác chèn hoặc xóa hàng hoặc cột; sao chép, di chuyển dữ liệu hoặc công thức. - Biết được ý nghĩa của các thao tác với bảng tính. 11 Bài 6. Thao tác với bảng tính 2 2 .Định hướng phát triển năng lực - Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật 1. Kiến thức: - Hiểu được sự thay đổi địa chỉ tương ứng trong công thức khi nó được sao chép hay di chuyển Bài 7. Địa chỉ của ô tính khi 2 .Định hướng phát triển năng lực sao chép và di chuyển công 12 2 - Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, thức CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật 1. Kiến thức: - Biết được khái niệm hàm - Biết cách nhập hàm vào ô tính Chủ đề: Sử dụng các hàm để 2 .Định hướng phát triển năng lực 13 4 tính toán - Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật
7. 1. Kiến thức: Củng cố lại các kiến thức đã học trong mô đun II 2 .Định hướng phát triển năng lực 14 Bài thực hành tổng hợp 2 - Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật 1. Kiến thức: Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức đã học từ đầu năm của HS 15 Kiểm tra học kỳ I (TH+LT) 2 2. Định hướng phát triển năng lực . - Năng lực: CNTT và truyền thông, ngôn ngữ 3. Phẩm chất: Trung thực HỌC KÌ II Bài 10. Định dạng phông chữ 2 1.Kiến thức: và kẻ khung cho bảng tính - Học sinh nắm được định dạng Font chữ, cỡ chữ, cỡ chữ và chọn màu chữ. - Biết cách căn lề trong ô tính. 16 2 .Định hướng phát triển năng lực Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật Bài 11. Định dạng dữ liệu số 2 1. Kiến thức: 17 cho bảng tính - Biết chỉnh sửa biểu đồ.
8. - Biết trang trí biểu đồ. 2 .Định hướng phát triển năng lực Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật Chủ đề: Sắp xếp và lọc dữ liệu 4 1. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa của việc sắp xếp và lọc dữ liệu. 2 .Định hướng phát triển năng lực 18 Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật Bài thực hành tổng hợp 2 2 1. Kiến thức: Biết các thao tác cơ bản trên bảng tính: định dạng, tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu. 2 .Định hướng phát triển năng lực 19 Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật Bài 14. Tạo biểu đồ biểu diễn 2 1. Kiến thức: thông tin - Biết một số thao tác để tạo biểu đồ. - Biết tạo biểu đồ các dạng: - Biết lợi ích của biểu đồ. 20 2 .Định hướng phát triển năng lực Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất:
9. yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật Bài 15. Chỉnh sửa biểu đồ 1. Kiến thức: - Biết chỉnh sửa biểu đồ. - Biết trang trí biểu đồ. 21 2 2 .Định hướng phát triển năng lực Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật 1.Kiến thức: Kiểm tra đánh giá kết quả học tập, nắm kiến thức của học Kiểm tra giữa kỳ II sinh 22 2 (TH+LT) 2. Năng lực: Tự học, tư duy 3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực 1. Kiến thức:- Biết các công việc cần thực hiện trước khi in bảng tính. - Biết được tùy chọn khi in bảng tính. Bài 16. Trình bày và in bảng 2 .Định hướng phát triển năng lực 23 2 tính Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật 1. Kiến thức: Thành thạo trong những thao tác cơ bản làm việc với bảng tính: tạo lập bảng tính, xử lí dữ liệu đơn giản( tính toán, sắp xếp, 24 Bài thực hành tổng hợp 3 6 lọc dữ liệu và tạo biểu đồ), sao chép và di chuyển dữ liệu (hoặc công thức); trình bày bảng tính có tính khoa học và thẩm mĩ. 2 .Định hướng phát triển năng lực
10. Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật MÔ ĐUN 3 - MỘT SỐ PHẦN MỀM ỨNG DỤNG Bài 1. Sơ đồ tư duy 1. Kiến thức: - Biết cách sắp xếp các ý tưởng, khái niệm một cách loogic dựa trên tư duy hình ảnh và trình bày dưới dạng sơ đồ tư duy. - Biết sử dụng những chức năng cơ bản của phần mềm tạo sơ đồ tư duy và phát triển các ý tưởng của mình. 25 6 - Biết lợi ích của sơ đồ tư duy, hình thành được ý thức sử dụng sơ đồ tư duy trong học tập và trao đổi thông tin. 2 .Định hướng phát triển năng lực Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật 1.Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức. 2 .Định hướng phát triển năng lực Ôn tập Năng lực: tự học, phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, 26 2 CNTT và truyền thông, hợp tác, giao tiếp 3. phẩm chất: yêu thích tìm tòi, khám phá, chấp hành kỉ luật 27 Kiểm tra học kỳ II (TH+LT) 2 Kiểm tra đánh giá giá mức độ nắm vững kiến thức và khả năng vận dụng
11. các kiến thức đã học của học sinh từ bài 1 đến bài 8 của Môdun 1: Làm quen với môi trường lập trình Scracth. - Rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài tập tin học, giải quyết các bài tập thực tiễn. 2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông): Không 3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm Thời gian Thời Yêu cầu cần đạt Hình thức tra, đánh (1) điểm (3) (4) giá (2) Giữa kỳ I 90 phút Tuần10 - Kiểm tra đánh giá giá mức độ nắm vững kiến thức và (45 phút LT; khả năng vận dụng các kiến thức đã học của học sinh 45 phút TH) từ bài 1 đến bài 8 của Môdun 1: Làm quen với môi trường lập trình Scracth. Viết trên giấy và thực hành trên máy tính - Rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài tập tin học, giải quyết các bài tập thực tiễn. Cuối học kỳ 90 phút Tuần 18 - Kiểm tra, đánh giá kiến thức của học sinh về: Các Viết trên giấy và thực I lệnh của Scratch: khởi tạo, di chuyển, vẽ hình, hội (45 phút LT; hành trên máy tính 45 phút TH) thoại, cảm biến, Giữakỳ II 90 phút Tuần 27 - Kiểm tra kiến thức của học sinh về bài các lệnh nhập Viết trên giấy và thực xuất dữ liệu, bài tập cấu trúc rẽ nhánh, viết chương (45 phút LT; hành trên máy tính 45 phút TH) trình đơn giản sử dụng cấu trúc rẽ nhánh. Cuối kỳ II 90 phút Tuần 35 - Kiểm tra kiến thức, kĩ năng của các bài đã học trong Viết trên giấy và thực
12. (45 phút LT; Môdun II. Làm quen với ngôn ngữ lập trình bậc cao hành trên máy tính 45 phút TH) Pascal. III. Các nội dung khác (nếu có): Không Bắc Sơn, ngày 25 tháng 8 năm 2021 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) Nguyễn Văn Thượng