Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn Giáo dục thể chất Lớp 9 - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn Giáo dục thể chất Lớp 9 - Năm học 2021-2022

1. TRƯỜNG: THCS BẮC SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN THỂ DỤC, KHỐI LỚP 9 (Năm học 2021 - 2022) I. Đặc điểm tình hình 1. Số lớp: 3; Số học sinh: 83; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0 2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 1 Đại học: ; Trên đại học:0 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1; Tốt: ; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt: 3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú 1 Thước cuộn 1bộ Chạy ngắn, chạy cự ly trung bình, Nhảy cao, Còi, cờ hiệu 4 cái nhảy xa. Sơn 6 hộp Cát 4 khối Đệm 2 cái Ván nhảy 1 cái Xà nhảy 10 cái 2 Bóng chuyền 20 quả Trong các bài bóng chuyền, đá cầu Cầu đá 1 quả/1HS Lưới 2 cái Cột lưới 2 bộ 3 Loa, đài 01 bộ Trong bài TD thực hành với nhạc Tranh, ảnh 01 bộ
2. 4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú 1 Sân trường 01 2 II. Kế hoạch dạy học1 1. Phân phối chương trình Cả năm: 35 tuần X 2 tiết/tuần = 70 tiết Học kì I: 18 tuần X 2 tiết/tuần =36 tiết Học kì II: 17 tuần X2 tiết/tuần =34 tiết STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) Chủ Đề I. Lý thuyết (2 tiết) 1 Một số hướng dẫn tập luyện 2 1.Kiến thức: phát triển sức nhanh. 1. Kiến thức: tiết - Một số hiểu biết cần thiết khi tập luyện phát triển sức nhanh. - Một số phương pháp tập luyện phát triển sức nhanh. 2.Năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, 1 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho từng môn
3. ảnh phục vụ bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về chủ đề học tập; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 2.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết được các lợi ích, tác dụng của thể dục thể thao (TDTT) đến việc nâng cao sức khỏe, thể lực và tác hại của việc thiếu vận động. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. Chủ đề 2 Bài TD liên hoàn (10 tiết) 2 Bài TD liên hoàn (10 tiết) 1. Kiến thức: - Hoàn thiện 35 động tác bài thể dục. - Tập với nhạc 2.Năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng, tư thế – động tác của Bài
4. TD; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 2.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của Bài TD. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. Chủ đề 3 Chạy bền 3 - Một số ĐT BT kĩ thuật 1. Kiến thức: chạy. 2 TIẾT Một số hiểu biết cần thiết nâng cao và rèn luyện kỹ thuật để phát triển - Thở một cách hợp lí. sức bền cho HS. - Chạy bền trên địa hình tự -Một số phương pháp tập luyện phát triển thể lực HS. nhiên. 2.Năng lực: - Một số động tác hồi tĩnh 2.1. Năng lực chung: sau khi chạy. - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng, tư thế – động tác của Bài TD; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 2.2. Năng lực đặc thù:
5. - Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của Bài TD. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. Kiểm Tra GHK I 4 - Kiểm tra các nội dung 1. Kiến thức: đã học (1 tiết) - Kiểm tra các nội dung đã học - Hình thức bốc thăm 1 - Hình thức bốc thăm 1 trong các nội dung đã học trong các nội dung đã - Đạt những kỹ năng động tác cơ bản đúng, đều, đẹp. học 2.Năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng, tư thế – động tác của Bài TD; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 2.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của Bài TD. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá.
6. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. Chủ đề 4 Nhảy xa 5 - Biết và hoàn thiện kỹ 1. Kiến thức: thuật nhảy xa kiểu (8 tiết) - Biết và hoàn thiện kỹ thuật nhảy xa kiểu “ngồi”, nâng cao thành tích. “ngồi”, nâng cao thành - Biết và nắm vững luật trong phân môn nhảy xa tích. 2.Năng lực: - Biết và nắm vững luật 2.1. Năng lực chung: trong phân môn nhảy xa - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng, tư thế – động tác của Bài TD; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 2.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của Bài TD. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập.
7. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. Chủ đề 5 Nhảy Cao 6 - Biết và hoàn thiện kỹ 1. Kiến thức: thuật nhảy cao kiểu (8 tiết) - Biết và hoàn thiện kỹ thuật nhảy xa kiểu “bước qua”, nâng cao thành “bước qua”, nâng cao tích. thành tích. - Biết và nắm vững luật trong phân môn nhảy cao 2.Năng lực: Biết và nắm vững luật trong phân môn nhảy 2.1. Năng lực chung: cao - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng, tư thế – động tác của Bài TD; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 2.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của Bài TD. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. Kiểm Tra HK I 7 - Kiểm tra các nội dung 1. Kiến thức: đã học - Kiểm tra các nội dung đã học
8. - Hình thức bốc thăm 1 (2 Tiết) - Hình thức bốc thăm 1 trong các nội dung đã học trong các nội dung đã - Đạt những kỹ năng động tác cơ bản đúng, đều, đẹp. học 2. Năng lực: 2.1. Năng lưc chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng, tư thế – động tác của Bài TD; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 2.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của Bài TD. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. Kiểm Tra RLTT HK I 8 - Chạy cự ly trung bình 1 TIẾT 1. Kiến thức: + Nam 800m Tiết 36: - Đạt những kỹ năng cơ bản đúng để hoàn thành cự ly. + Nữ 500m 2. Năng lực: 2.1. Năng lưc chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học.
9. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng, tư thế – động tác của Bài TD; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 2.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của Bài TD. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. HỌC KỲ II Chủ đề 6 Đá cầu 9 - Đá cầu cao chân nghiêng 10 tiết 1. Kiến thức: mình bằng mu bàn chân. - Đá cầu cao chân nghiêng mình bằng mu bàn chân. - Phát cầu cao chân nghiêng - Phát cầu cao chân nghiêng mình. mình. - Phát cầu thấp chân nghiêng mình. - Phát cầu thấp chân nghiêng - Một số chiến thuật thi đấu đôi. mình. - Một số điểm luật trong thi đấu đá cầu (điều 22, điều 23) - Một số chiến thuật thi đấu 2. Năng lực: đôi. 2.1. Năng lưc chung: - Một số điểm luật trong thi - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, đấu đá cầu (điều 22, điều 23)
10. ảnh phục vụ bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng, tư thế – động tác của Bài TD; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 2.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của Bài TD. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. Chủ đề 7 chạy ngắn 10 - Bước đầu hoàn thiện KT 6 tiết 1. Kiến thức: chạy 60m. - Bước đầu hoàn thiện KT chạy 80m. - Biết một số điểm trong luật - Biết một số điểm trong luật điền kinh (phần chạy ngắn). điền kinh (phần chạy ngắn). - Vận dụng TL và thi đấu - Vận dụng TL và thi đấu 2. Năng lực: 2.1. Năng lưc chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng, tư thế – động tác của Bài TD; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao.
11. 2.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của Bài TD. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. Kiểm tra GHKII 11 - Kiểm tra các nội dung 1.Kiến thức: đã học (1 tiết) - Kiểm tra các nội dung đã học - Hình thức bốc thăm 1 - Hình thức bốc thăm 1 trong các nội dung đã học trong các nội dung đã - Đạt những kỹ năng động tác cơ bản đúng, đều, đẹp, thành tích tốt. học 2.Năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng, tư thế – động tác của Bài TD; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 2.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của Bài TD. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập.
12. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. CHỦ ĐỀ MÔN TTTC (BÓNG CHUYỀN) 12 - Trò chơi bổ trợ Sức mạnh 12 tiết 1.Kiến thức: của tay. Một số động tác BT - Trò chơi bổ trợ Sức mạnh của tay. Một số động tác BT kỹ thuật kỹ thuật + Tư thế chuẩn bị + Tư thế chuẩn bị + Di chuyển (bước thường, sang ngang, chạy) + Di chuyển (bước thường, + Tung và bắt bóng bằng hai tay sang ngang, chạy) + Chuyền bóng cao tay bằng hai tay. + Tung và bắt bóng bằng hai - Phát bóng thấp tay nghiêng mình. tay - Một số bài tập phối hợp. + Chuyền bóng cao tay bằng *Học: hai tay. - Phát bóng cao tay chính diện. - Phát bóng thấp tay nghiêng - Đấp bóng chính diện theo phuong lấy đà ( trước mặt). mình. - Đấu tập. - Một số bài tập phối hợp. - Một số điểm trong luật Bóng chuyền mi ni (theo luật bóng chuyền bãi *Học: biển và bóng chuyền mi ni – NXB TDTT, H, 1993) - Phát bóng cao tay chính 2.Năng lực: diện. 2.1. Năng lực chung: - Đấp bóng chính diện theo phuong lấy đà ( trước mặt). - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, - Đấu tập. ảnh phục vụ bài học. - Một số điểm trong luật - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với Bóng chuyền mi ni (theo luật bóng chuyền bãi biển và hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng, tư thế – động tác của Bài bóng chuyền mi ni – NXB TD; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. TDTT, H, 1993)
13. 2.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của Bài TD. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. Kiểm tra HKII - Kiểm tra các nội dung 1.Kiến thức: đã học (2 tiết) - Kiểm tra các nội dung đã học - Hình thức bốc thăm 1 - Hình thức bốc thăm 1 trong các nội dung đã học trong các nội dung đã - Đạt những kỹ năng động tác cơ bản đúng, đều, đẹp. học 2.Năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng, tư thế – động tác của Bài TD; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 2.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của Bài TD. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động.
14. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. Kiểm tra RLTT HKII - Kiểm tra các nội dung 1.Kiến thức: đã học (1 tiết) - Kiểm tra các nội dung đã học - Hình thức bốc thăm 1 - Hình thức bốc thăm 1 trong các nội dung đã học trong các nội dung đã - ĐẠT KẾT QUẢ CỦA TC RLTT. học 2.Năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về các kỹ năng, tư thế – động tác của Bài TD; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 2.2. Năng lực đặc thù: - Nhận biết và thực hiện được các tư thế, động tác của Bài TD. - Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. - Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. - Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày.
15. 3.Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: - Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. - Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. - Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. 2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức (1) (2) (3) (4) -Thực hiện cả bài đúng động tác, đúng thứ tự, nhịp, phương hướng biên độ. Viết trên giấy Giữa Học kỳ 1 45 phút Tuần 7 -Một số phương pháp tập luyện phát triển thể lực Thực hành chung. -Thực hiện cả bài đúng động tác, đúng thứ tự, nhịp, phương hướng biên độ. -Một số phương pháp tập luyện phát triển thể lực chung. Tuần 17, Thực hành Cuối Học kỳ 1 90 phút - Nâng cao khả năng và KT nhảy xa, nhảy cao. 18 Viết trên giấy - Đạt tiêu chuẩn RLTT. - Biết và nắm vững luật trong phân môn nhảy xa, nhảy cao - Biết vận dụng tập luyện hằng ngày - Nâng cao khả năng chạy bền. RLTT Học kỳ 1 45 phút Tuần 18 - Đạt tiêu chuẩn RLTT. Thực hành - Biết vận dụng tập luyện hằng ngày. -Thực hiện cả bài đúng động tác, đúng thứ tự, nhịp, phương hướng biên độ. Viết trên giấy Giữa Học kỳ 2 45 phút Tuần 27 -Một số phương pháp tập luyện phát triển thể lực Thực hành chung.
16. - Nâng cao khả năng và KT Đá cầu, chạy ngắn. - Biết và nắm vững luật trong phân môn Đá cầu, chạy ngắn - Biết vận dụng tập luyện hằng ngày - Biết thực hiện cơ bản đúng nội dung bài học phần kiến thức. - Nâng cao khả năng và KT Chuyền bóng Viết trên giấy Cuối Học kỳ 2 90 phút Tuần 34,35 - Biết vận dụng tập luyện hằng ngày Thực hành - Biết tìm hiểu thêm về các điều luật bóng chuyền mới nhất về loại hình Bóng chuyền hơi cho HS và người già. - Nâng cao khả năng chạy bền. RLTT Học kỳ 2 45 phút Tuần 35 - Đạt tiêu chuẩn RLTT. Thực hành - Biết vận dụng tập luyện hằng ngày. III. Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG Bắc Sơn, ngày 25 tháng 8 năm 2021 ., ngày tháng năm 20 (Ký và ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên) Nguyễn Văn Thượng