Bài tập kiểm tra đánh giá kết quả tập huấn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 - Bộ sách Chân trời sáng tạo

Nội dung text: Bài tập kiểm tra đánh giá kết quả tập huấn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 - Bộ sách Chân trời sáng tạo

1. BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TẬP HUẤN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP - BẢN 1 - BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Câu 1 Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 – bộ Chân trời sáng tạo bản 1 góp phần phát triển phẩm chất và năng lực nào của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018? A. Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Định hướng nghề nghiệp; Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Thích ứng với cuộc sống. B. Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Giao tiếp và hợp tác; Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm. C. Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Giao tiếp và hợp tác; Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Thích ứng với cuộc sống. D. Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Thiết kế và tổ chức hoạt động; Giao tiếp và hợp tác; Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm. Câu 2 Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 – bộ Chân trời sáng tạo bản 1 đáp ứng các yêu cầu cần đạt nào của chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp? A. Thích ứng với cuộc sống; Thiết kế và tổ chức hoạt động; Định hướng nghề nghiệp. B. Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Giao tiếp và hợp tác. C. Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm. D. Thích ứng với cuộc sống; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Giao tiếp và hợp tác. Câu 3 Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 – bộ Chân trời sáng tạo bản 1 chú trọng thể hiện tính vùng miền trong những nội dung nào? A. Các hoạt động cộng đồng. B. Trang phục mang tính văn hoá vùng miền. C. Nghề địa phương. D. Cả 3 phương án trên. Câu 4 Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 – bộ Chân trời sáng tạo bản 1 gồm những mạch nội dung nào theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018? A. Hướng đến nghề nghiệp, hướng đến tự nhiên và xã hội. B. Hướng vào bản thân, hướng đến tự nhiên và xã hội. C. Hướng vào bản thân, hướng đến tự nhiên, xã hội và hướng nghiệp. D. Hướng đến gia đình, tự nhiên và xã hội. Câu 5 Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 được thực hiện trong những loại hình cơ bản nào?
2. A. Hoạt động tập thể, Sinh hoạt dưới cờ, Câu lạc bộ. B. Sinh hoạt lớp và Sinh hoạt dưới cờ, Câu lạc bộ. C. Hoạt động giáo dục theo chủ đề, Sinh hoạt lớp và Sinh hoạt dưới cờ, Câu lạc bộ. D. Hoạt động giáo dục theo chủ đề, Sinh hoạt lớp và Sinh hoạt dưới cờ. Câu 6 Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 có thể được thực hiện với các phương thức tổ chức nào? A. Phương thức có tính khám phá, thể nghiệm, cống hiến và nghiên cứu. B. Phương thức có tính cống hiến, khám phá và thể nghiệm. C. Phương thức có tính nghiên cứu, khám phá và thể nghiệm. D. Phương thức có tính thể nghiệm, cống hiến và nghiên cứu. Câu 7 Tổ chức Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 theo tiếp cận trải nghiệm theo trình tự đúng nào? A. Đánh giá – Khám phá, kết nối kinh nghiệm – Rèn luyện kĩ năng – Vận dụng mở rộng. B. Khám phá, kết nối kinh nghiệm – Rèn luyện kĩ năng – Vận dụng mở rộng – Đánh giá. C. Rèn luyện kĩ năng – Khám phá, kết nối kinh nghiệm – Vận dụng mở rộng – Đánh giá. D. Vận dụng mở rộng – Khám phá kinh nghiệm – Rèn luyện kĩ năng – Đánh giá. Câu 8 Theo sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 – bộ Chân trời sáng tạo bản 1, giai đoạn trải nghiệm nào có tỉ trọng lớn nhất khi tổ chức Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trong mỗi chủ đề? A. Khám phá, kết nối kinh nghiệm. B. Rèn luyện kĩ năng. C. Vận dụng mở rộng. D. Đánh giá. Câu 9 Những đối tượng nào tham gia đánh giá kết quả Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7? A. Giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn. B. Tự bản thân học sinh và bạn bè. C. Phụ huynh và cộng đồng. D. Cả 3 phương án trên. Câu 10 Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 – bộ Chân trời sáng tạo bản 1 gồm các chủ đề nào? A. Rèn luyện thói quen; Rèn luyện sự kiên trì và chăm chỉ; Hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung; Chia sẻ trách nhiệm trong gia đình; Chi tiêu có kế hoạch; Sống hoà hợp trong cộng đồng; Góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính; Tìm hiểu các nghề truyền thống ở Việt Nam; Tôn trọng người lao động.
3. B. Rèn luyện thói quen; Rèn luyện sự kiên trì và chăm chỉ; Hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung; Chia sẻ trách nhiệm trong gia đình; Chi tiêu có kế hoạch; Sống hoà hợp trong cộng đồng; Góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính; Tìm hiểu các nghề ở địa phương; Tìm hiểu phẩm chất và năng lực cần có ở người lao động. C. Rèn luyện thói quen; Rèn luyện sự kiên trì và chăm chỉ; Hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung; Nuôi dưỡng quan hệ gia đình; Chi tiêu có kế hoạch; Sống hoà hợp trong cộng đồng; Phòng tránh thiên tai, giảm thiểu biến đổi khí hậu; Tìm hiểu các nghề ở địa phương; Tìm hiểu phẩm chất và năng lực cần có ở người lao động. D. Rèn luyện thói quen; Chăm sóc cuộc sống cá nhân; Hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung; Chia sẻ trách nhiệm trong gia đình; Chi tiêu có kế hoạch; Xây dựng cộng đồng văn minh thân thiện; Góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính; Tìm hiểu các nghề ở địa phương; Tìm hiểu phẩm chất và năng lực cần có ở người lao động. 10 CÂU HỎI VỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 7 Bộ sách Chân Trời Sáng Tạo (Bản 2) Chọn đáp án đúng nhất cho các câu hỏi sau: 1. Mục tiêu về phẩm chất và năng lực chung của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 của sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 – bộ sách Chân trời sáng tạo (Bản 2) là những mục tiêu nào? a. Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm; Tự chủ; Giải quyết vấn đề; Định hướng nghề nghiệp. b. Yêu nước; Nhân ái; Yêu lao động; Trung thực; Trách nhiệm; Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Giao tiếp và hợp tác. c. Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm; Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Giao tiếp và hợp tác. d. Yêu nước; Yêu thương con người; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm; Tự chủ và tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Giao tiếp và hợp tác. 2. Các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực nào của chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp được thể hiện trong sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 – bộ sách Chân trời sáng tạo (Bản 2)? a. Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Giao tiếp và hợp tác.
4. b. Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm. c. Giải quyết vấn đề; Giao tiếp và hợp tác; Tự chủ và tự học. d. Thích ứng với cuộc sống; Thiết kế và tổ chức hoạt động; Định hướng nghề nghiệp. 3. Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 – bộ sách Chân trời sáng tạo (Bản 2) được biên soạn dựa trên những mạch hoạt động nào? a. Hoạt động định hướng nghề nghiệp, hoạt động hướng đến tự nhiên và xã hội. b. Hoạt động hướng vào bản thân, hướng đến tự nhiên và xã hội. c. Hoạt động hướng vào bản thân, hướng đến xã hội, hướng đến tự nhiên và hướng nghiệp. d. Hoạt động hướng đến gia đình, nhà trường, xã hội và hướng đến tự nhiên. 4. Các chủ đề trong Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 bộ sách Chân trời sáng tạo (Bản 2) được thực hiện trong những loại hình cơ bản nào? a. Hoạt động giáo dục theo chủ đề, Sinh hoạt dưới cờ, Câu lạc bộ. b. Sinh hoạt lớp và Sinh hoạt dưới cờ, Câu lạc bộ. c. Hoạt động giáo dục theo chủ đề, Sinh hoạt lớp và Sinh hoạt dưới cờ. d. Hoạt động giáo dục theo chủ đề, Sinh hoạt lớp và Câu lạc bộ. 5. Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 – bộ sách Chân trời sáng tạo (Bản 2) có thể được thực hiện với các phương thức tổ chức nào? a. Phương thức có tính cống hiến, khám phá và thể nghiệm. b. Phương thức có tính khám phá, thể nghiệm, cống hiến và nghiên cứu. c. Phương thức có tính nghiên cứu, khám phá và thể nghiệm. d. Phương thức có tính thể nghiệm, cống hiến và nghiên cứu. 6. Mỗi hoạt động được biên soạn trong các chủ đề của Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 – bộ sách Chân trời sáng tạo (Bản 2) theo trình tự đúng nào? a. Tìm hiểu, khám phá, nhận diện, chia sẻ kinh nghiệm; Thực hành, rèn luyện kĩ năng, xử lí tình huống; Chia sẻ cảm nhận, cảm xúc sau khi thực hành và vận dụng vào thực tiễn. b. Tìm hiểu, khám phá, nhận diện, chia sẻ kinh nghiệm; Chia sẻ cảm nhận, cảm xúc sau khi thực hành và vận dụng vào thực tiễn; Thực hành, rèn luyện kĩ năng, xử lí tình huống. c. Thực hành, rèn luyện kĩ năng, xử lí tình huống; Chia sẻ cảm nhận, cảm xúc sau khi thực hành và vận dụng vào thực tiễn; Tìm hiểu, khám phá, nhận diện, chia sẻ kinh nghiệm. d. Chia sẻ cảm nhận, cảm xúc sau khi thực hành và vận dụng vào thực tiễn; Tìm hiểu, khám phá, nhận diện, chia sẻ kinh nghiệm; Thực hành, rèn luyện kĩ năng, xử lí tình huống. 7. Theo sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 – bộ sách Chân trời sáng tạo (Bản 2), những phương pháp giáo dục nào không khuyến khích sử dụng? a. Phương pháp giáo dục bằng tập thể. b. Phương pháp tạo sản phẩm. c. Phương pháp khích lệ, động viên.
5. d. Phương pháp thuyết trình. 8. Bên cạnh những yêu cầu cơ bản, sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 – bộ sách Chân trời sáng tạo (Bản 2) được biện soạn dựa trên những yêu cầu nào? a. Dựa trên chương trình giáo dục địa phương b. Dựa trên yêu cầu tích hợp nội dung giáo dục của Đoàn và Đội. c. Dựa trên chương trình quốc tế. d. Tất cả các phương án a,b,c. 9. Các chủ đề trong cuốn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 – bộ sách Chân trời sáng tạo (Bản 2) gồm các chủ đề nào? a. Rèn luyện một số phẩm chất cá nhân trong học tập và cuộc sống; Rèn luyện khả năng tự kiểm soát và tự bảo vệ; Phát triển mối quan hệ hợp tác và hoà đồng; Chia sẻ trách nhiệm trong gia đình; Chi tiêu hợp lí và tiết kiệm tiền; Tham gia các hoạt động vì cộng đồng; Bảo vệ môi trường và danh lam thắng cảnh; Tìm hiểu nghề địa phương. b. Rèn luyện một số phẩm chất cá nhân trong học tập và cuộc sống; Rèn luyện khả năng tự kiểm soát và tự bảo vệ; Phát triển mối quan hệ hợp tác và hoà đồng; Chăm sóc gia đình của em; Chi tiêu có kế hoạch; Tham gia các hoạt động vì cộng đồng; Bảo vệ môi trường và danh lam thắng cảnh; Tìm hiểu nghề địa phương. c. Rèn luyện một số phẩm chất cá nhân trong học tập và cuộc sống; Rèn luyện khả năng tự kiểm soát và tự bảo vệ; Phát triển mối quan hệ hợp tác và hoà đồng; Chăm sóc gia đình của em; Chi tiêu hợp lí và tiết kiệm tiền; Tham gia các hoạt động vì cộng đồng; Bảo vệ môi trường và danh lam thắng cảnh; Tìm hiểu nghề địa phương. d. Rèn luyện một số phẩm chất cá nhân trong cuộc sống; Rèn luyện khả năng tự kiểm soát và tự bảo vệ; Phát triển mối quan hệ hoà đồng; Chăm sóc gia đình của em; Chi tiêu hợp lí và tiết kiệm tiền; Tham gia các hoạt động vì cộng đồng; Bảo vệ môi trường và danh lam thắng cảnh; Tìm hiểu nghề địa phương. 10. Ai là người đánh giá kết quả Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 cho học sinh? a. Giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn. b. Tự bản thân học sinh và bạn bè. c. Phụ huynh và cộng đồng. d. Cả 3 phương án trên.